ВОЗВРАЩЕНИЕ Студенческие кредиты?а К ЖИЗНИ
Студенческие кредиты?
РЕКЛАМА
«Студенческие кредиты??»
МНЕНИЕ
Студенческие кредиты? ЖИЗНИ
Студенческие кредиты? 7
Товарищи! Студенческие кредиты?
НАПИСАНО:
скачать бесплатно без регистрации нет за исключением регистрации. Сверху сайте размещаются великолепно Студенческие кредиты?
«Студенческие кредиты?»
ПОСЛЕДНЕЕ ОБНОВЛЕНИЕ: 1-3-2017
Студенческие кредиты? , символический рассказ, обычно неизвестного происхождения и по крайней мере отчасти традиционный, который якобы связывает фактические события и особенно связан с религиозными убеждениями. Он отличается от символического поведения (культового, ритуального) и символических мест или объектов (храмов, икон). Студенческие кредиты?ы - это конкретные рассказы о богах или сверхчеловеческих существах, участвующих в чрезвычайных событиях или обстоятельствах за время, которое неуточнено, но которое понимается как существующее помимо обычного человеческого опыта. Термин « мифология» означает изучение мифа и тела мифов, принадлежащих к определенной религиозной традиции.
Этот фильм 1973 года, выпущенный Encyclopædia Britannica Educational Corporation, исследует греческий миф как первобытную фантастику, как скрытую историю, и как результат доисторического ритуала.
Студенческие кредиты?ологическая фигура, возможно, Диониса, верховая езда на пантере, эллинистическая эмблема опус-тесселлату из Дома масок в Делосе, Греция, 2-го века.
Этот фильм 1973 года, выпущенный Encyclopædia Britannica Educational Corporation, исследует греческий ...
Encyclopædia Britannica, Inc.
Студенческие кредиты?ологическая фигура, возможно, Диониса, верховая езда на пантере, эллинистическая эмблема осессела ...
Димитри Пападимос
Как со всеми религиозными Символизм , есть ... (100 из 24 735 слов) года.
. Студенческие кредиты? ЗАПРОСИТЬ ПЕРЕПЕЧАТКУ ИЛИ ОТПРАВИТЬ ИСПРАВЛЕНИЕ
#8592; История Г ИДЕИ ОБРАЗОВАНИЕ
Студенческие кредиты Дата Назад к Средневековью
2 августа 2016 года
В 1473 году Александр Хардинге, окончив степень бакалавра в Оксфорде почти два года назад, заимствовал деньги через образовательный кредит . Кредит был предоставлен с 1-летним сроком погашения.
С некоторыми из этих денег он арендовал комнату в Эксетер-колледже и предложил репетиторские услуги студентам колледжа. Он вскоре погасил этот кредит. В 1475 году Хардинг взял второй кредит - опять же, частично, чтобы арендовать учебное пространство.
Затем, в 1478 году, он был назначен как иподиакон, должность на два порядка ниже священника, вероятно, в Дареме, городе на севере Англии. Из всех доказательств кажется, что он быстро упаковал свои одежды и отказался от своего учения. Также нет ничего, что могло бы предположить, что он отдал ничему ни копейки своим кредиторам.
Для студентов сегодня история Хардинга была бы слишком хороша, чтобы быть правдой. Мало того, что он получил степень бакалавра, не имея задолженности, но также ему не пришлось возвращать деньги, которые он заимствовал.
Под влиянием моего собственного беспокойства по поводу образовательного долга, беспокойства, которое усилилось несколько лет назад с рождения моих собственных перспективных студентов, я изучал долгую историю образовательных кредитов, чтобы получить лучший контекст для нынешнего кризиса задолженности студентов.
Поскольку темпы роста кредитов студентам выходят из-под контроля, нам надлежит думать, как другие временные периоды и культуры монетизировали, финансировали или не финансировали студенческий труд.
Кредитные сундуки, книги в качестве залога
История студенческих кредитов начинается с создания высших учебных заведений в средневековой Европе с конца 11 века.
Университет Болоньи, считающийся первым официальным университетом, быстро сопровождался Парижским университетом, Оксфордским университетом и Кембриджским университетом. Все эти места предлагали ученые степени молодым людям, обучая их на должности в католической церкви, а затем и в правительстве.
Сначала ученые, которые нуждались в деньгах, не отличались от других заемщиков: каждый брал кредиты у тех же кредиторов. Но в 1240 году Роберт Гроссетест, епископ Линкольна , использовал деньги в Оксфордском университете для запуска первой задокументированной системы кредитования студентов . Он назвал его сундуком Св. Франциска.
Сундук Св. Фридезии был буквально сундуком. Связанный двумя разными замками, каждый из которых удерживался другим магистром колледжа или преподавателем, он проживал в Приорат Св. Фридесона , религиозный дом в центре Оксфорда, среди колледжей, академических залов и студенческих квартир.
Чтобы получить кредит от St. Frideswide, заемщик должен был быть ученой скромных средств - и, вероятно, принял клятву доказать это. Он также должен был иметь что-то ценное для сдачи в сундук в качестве залога. Из примечаний залога, которые я видел в примерно 100 рукописях и описаниях рукописей, ясно, что ученые вытащили все из серебряных ложек на золотые тарелки.
Но наиболее часто обеспеченными предметами были книги. Не фантастические, освещенные книги. Просто учебники. В позднем средневековье это включало работы Аристотеля, Библии, законов и медицинских трактов. Вот ссылка на рукопись в колледже Баллиол, которая использовалась в качестве залога. Линии на последней странице записывают два займа, вывезенных ученым Томасом Часом в 1423 и 1424 годах. Рукопись Merton College (на фото) содержит восемь примечаний залога того же столетия.
Это были не учебники, как мы их знаем сегодня. Они были рукописями, сделанными из кожи животных, и завершались через часы работы с надписями. Они принесли большие суммы. Как и в наше время, средневековые учебники также получили часть своей ценности через образовательный рынок.
Сегодня, например, Энциклопедия международных медиа и коммуникаций (305 долл. США) требует высокой цены, потому что преподаватели используют ее для обучения, а учащиеся используют ее для исследования в одной из наиболее быстро растущих специальностей. Тогда это был Петр Ломбард в Приговоры , одним из основных учебных программ Oxford , а также книга Hardynge используется для обеспечения.
К сожалению, залог в тексте Хардинге, как записано в онлайн-описании Британской библиотеки его рукописей, не включает сумму кредита. Но на другом листе рукописи можно увидеть нацарапанную «precii xl.s.» или «цену 40 шиллингов».
Hardynge почти наверняка не получал кредит этой суммы. Как отметили другие ученые, которые много писали о средневековых займах и взыскании долгов, стоимость залога намного перевешивала фактическую сумму кредита. Но, учитывая, что студент в начале 15 века мог заплатить за целую серию лекций за шесть шиллингов , даже кредит в 20 шиллингов или половину стоимости книги представлял бы здоровенную сумму.
Кредиты для ученых
Эта система может звучать как ломбард, пересеченный с подержанным книжным магазином. Но использование залога означало, что ученые не всегда чувствовали необходимость погашения своих кредитов. Когда они работали, они могли уйти от своих долгов, как это делал Хардинг. Если это случится, менеджер сундуков затем вернет залог на рынок. Для многих заемщиков, таких как Хардинге, которые закончили свое образование, покупка его книги просто не стоила того. Теперь он занят, ему не нужно было его копии приговоров Петра Ломбарда .
К концу 14-го века в Оксфорде появилось еще около 20 сундуков . Сундуки также переместились в 1320 году из Приорат Св. Фридесона в дом конгрегации университета, и они держали эквивалент миллионов сегодняшних долларов. Чаще всего деньги исходили от состоятельных покровителей, которые либо хотели поддержать ученых, либо любили думать о том, что их имя связано с сундуком.
Этот более поздний импульс, похоже, имел место с некоторыми из более поздних сундуков, которые финансировались не профессионалами, а профессионалами. Таким образом, в то время как супруга короля Эдуарда, королева Элеонора из Кастилии, основала сундук в 1293 году, сундук Гилдфорда (1314) и Рубиный сундук (1321) были основаны, соответственно, судьей и поверенным поверенным.
Эти более поздние сундуки открывали заимствования для всех ученых, а не только для бедных студентов. Короче говоря, сундуки теперь нацелены на Александра Хардинга из Оксфорда. Хардинг не был беден. Он, вероятно, финансировал свое образование через родительские раздаточные материалы и работу на условиях неполного рабочего дня или получил поддержку от богатого покровителя. Но, очевидно, через несколько лет после его окончания ему нужны были деньги, чтобы остаться на плаву.
Печатный пресс изменяет систему
В течение 300 лет система ссудных сундуков процветала. Затем, однажды вечером в начале марта 1544 года, двое мужчин - Роберт Раунсе и Джон Стэншоу, вооруженные «железным баром и молотом», ворвались в конгрегационный дом и разбили все сундуки ссуды. Хотя Раунсе и Стэншоу в конечном итоге были судимы и приговорены к смертной казни, их кража со взломом все же удалось уничтожить много богатства сундуков.
Однако еще до этого система кредитования начала снижаться. Хотя прибытие печатного станка в конце 15 века не оказало немедленного влияния на производство рукописей, оно в конечном итоге сделало бы книги дешевыми и, следовательно, больше не стоило бы обеспечения . Даже в последнем столетии сундуков использование золотых пластинок и украшений увеличивалось, и к 1500 году оно превзошло использование книг .
Примерно в это же время банкиры начали предоставлять кредиты на предпосылку будущих доходов, а не в обмен на недвижимость. Сдвиг к ожидаемым будущим доходам вскоре пришелся на легализацию процентных кредитов в Англии 1624 г., которые подтолкнули еще больше людей к этой модели кредитования .
С их сундуками ссуды студенты снова стали такими же, как и другие заемщики. И точно так же, как и другие заемщики, они тоже могут оказаться в тюрьмах пресловутых должников, которые начали раздуваться с заключенными еще в 17 веке.
Современные кредиты
Студенческие ссуды прибыли в США в середине XIX века . Как и средневековые сундуки с сундуками в Оксфорде, эти кредиты начались через единственный университет, в данном случае Гарвард, который их администрировал.
Студенты снова были помещены в специальную категорию. Но в этом случае это означало, что теперь они могут обеспечить их предполагаемые будущие доходы (даже не зная, какими могут быть эти доходы), чтобы получить степень. Эта локализованная система изменилась в середине 20-го века с созданием Департаментом образования в 1965 году гарантированные федеральным правительством студенческие ссуды, сделанные частными кредиторами и доступные студентам по всей стране.
Долгое время и для многих студентов (включая автора) эта модель кредита работала. Ссуды открыли колледж для многих людей, позволяя им продолжать карьеру, иначе недоступную. Но теперь, когда мы вступили в шестилетние студенческие ссуды, эта свобода больше похожа на тюрьму виртуальных должников, чем на экономическую мобильность.
Я никогда не буду защищать возвращение в средневековье. Тем не менее, поскольку мы рассматриваем нынешнее болотообразование в долгах на образование, нам нужно больше думать об историческом прецеденте.
Правда, средневековые университеты исключили множество групп - религиозных меньшинств, феодальных виленов (простолюдина, юридически привязанных к феодалу в средние века), и женщинам запретили въезд. Но у бедных молодых людей с талантом был шанс. Сборы не были высокими. Покровители помогли. И если нужны деньги, можно было бы заложить книгу, а не будущее.
Дженни Адамс является доцентом английского языка в Университете Массачусетса Амхерст«Голландская экономика в« золотом веке »(16-17 веков)». Энциклопедия EH.Net, под редакцией Роберта Уотла. 12 августа 2004 г. URL http://eh.net/encyclopedia/the-dutch-economy-in-the-golden-age-16th-17th-centuries/. Оглавление
Следующее Предыдущее Главная страничка
Tags: Студенческие кредиты?. Посмотрите видео ниже, где следовательно, как менялась ее наружность.
Источник:... .
.
.
«Студенческие кредиты?»