В стране невыученных уроков: это грех

В стране невыученных уроков:

1картинка 2картинка 3картинка

В стране невыученных уроков:

сатир

• Связанные запросы как называют фавн В стране невыученных уроков: фильм

• Задать вопрос по В стране невыученных уроков:

• Мэриленд Описание Мэрилендский В стране невыученных уроков: – Мифология: Городские легенды США

• человека;

• Википедия

• Связь по телефону +0000000000

В стране невыученных уроков:?

Во время ,...Списки?

фото?

фото В стране невыученных уроков?
фото

заживо погребенные?

ЖЕНСКИХ АНГЕЛОВ (В стране невыученных уроков)

ЗЛОЙНЫЕ ПОРОКИ ЖЕНСКИХ АНГЕЛОВ (В стране невыученных уроков)?

В стране невыученных уроков создают В стране невыученных уроков?

В стране невыученных уроков, и конец?

В стране невыученных уроков Лия Гераскина Читатьслушатьскачать : В стране невыученных уроков В стране невыученных уроков — книга Л. Гераскиной, с которой дети чаще знакомы по одноименному мультфильму . В ней повествуется о приключениях нерадивого школьника Вити Перестукина в стране неверно выполненных домашних заданий самого мальчика . Здесь ему придётся исправить не одну ошибку , от этого будет зависеть даже жизнь Вити. Сказка даёт понять ученику , что полученные в школе знания пригодятся ему в разных ситуациях , и к ним нужно относиться со всей серьёзностью. РЕКЛАМА Какие из 548 народов мира оставили след в вашем геноме? genotek.ru Узнать больше РЕКЛАМА 100 советских фильмов Яндекс Игры Узнать больше Время чтения : 2 ч. 10 мин. В тот день , когда все это началось , мне не везло с самого утра. У нас было пять уроков. И на каждом меня вызывали. И по каждому предмету я получил двойку. Всего пять двоек за день ! Четыре двойки, наверное , я получил за то, что отвечал не так , как хотелось бы учителям , а вот пятую двойку поставили совсем несправедливо . Даже смешно сказать , из-за чего мне влепили эту несчастную двойку. За какой-то круговорот воды в природе. Интересно , что бы вы ответили на такой вопрос учительницы : - Куда девается вода , которая испаряется с поверхности озер, рек , морей, океанов и луж? Не знаю , что бы вы ответили , а мне ясно , что если вода испаряется , то ее уже нет . Ведь не зря же говорят про человека , который вдруг куда-то скрылся : "Он испарился ". Это значит - "он исчез ". Но Зоя Филипповна, наша учительница , почему-то стала придираться и задавать лишние вопросы : - Куда исчезает вода ? А может быть , она все-таки не исчезает ? Может , ты хорошенько подумаешь и ответишь как следует ? По-Моему, я и так ответил как следует . Зоя Филипповна, конечно , со мной не согласилась . Я давно заметил , что учителя редко со мной соглашаются . Есть у них такой отрицательный минус . Кому охота спешить домой , если несешь в портфеле целую кучу двоек? Мне , например , неохота. Поэтому я и шел домой через час по столовой ложке. Мальчик идет домой Но как медленно ни иди , а все равно придешь домой . Хорошо еще , что папа в командировке. А то сразу бы начался разговор о том , что у меня нет характера . Об этом папа вспоминал всегда , как только я приносил двойку. - И в кого ты такой ? - удивлялся папа . - Совсем нет характера . Не можешь взять себя в руки и хорошо учиться . - Воли у него нет , - добавляла мама и тоже удивлялась : - В кого бы это ? Мои родители имеют твердый характер и сильную волю, а вот я, оказывается , почему-то не имею. Поэтому-То я и не решился сразу притащиться домой с пятью двойками в портфеле . Чтобы подольше тянуть время , я заходил по дороге во все магазины подряд . В книжном я встретил Люсю Карандашкину. Она моя соседка два раза : живет в одном доме со мной, а в классе сидит позади меня. Нигде от нее нет покоя - ни в школе, ни дома . Люся уже успела пообедать и прибежала в магазин за тетрадями. Был здесь и Сережа Петькин. Он пришел узнать , не получены ли новые марки. Сережа покупает марки и воображает себя филателистом. А по-моему, так собирать коллекцию марок может каждый дурак , если у него есть деньги . Дети в книжном магазине Я не захотел встречаться с ребятами , но они меня заметили и сразу же стали обсуждать мои двойки. Конечно , они доказывали , что Зоя Филипповна поступила справедливо . А когда я их припер к стенке , то вышло, что они тоже не знали, куда девается испарившаяся вода . Небось влепила бы им Зоя за это по двойке - они бы сразу запели другое . Мы спорили, кажется , немного шумно . Продавщица предложила нам выйти из магазина. Я сейчас же ушел , а ребята остались . Продавщица сразу догадалась , кто из нас лучше воспитан. А ведь завтра они будут рассказывать , что шум в магазине поднял я. Пожалуй , еще разболтают, что я на прощание показал им язык . А что тут , спрашивается, плохого ? Анна Сергеевна, наш школьный врач , нисколько на это не обижается , она даже сама просит , чтобы ребята показали ей язык . А она-то уж знает , что хорошо , а что плохо . Когда меня выставили из книжного магазина, я понял , что очень проголодался. Есть хотелось все больше , а идти домой - все меньше . На пути остался только один магазин . Неинтересный - хозяйственный . В нем противно пахло керосином. Из него тоже пришлось уйти . Продавец три раза меня спросил : - А что тебе здесь надо , мальчик ? Мама открыла дверь молча . Но это меня не порадовало. Я знал, что она сначала накормит меня, а потом ... Скрыть двойки было невозможно . Мама давно сказала , что читает в моих глазах все , что я хочу от нее скрыть , в том числе и то, что написано в моем дневнике. Какой же смысл врать ? Я ел и старался не смотреть на маму . Думал , сможет ли она прочесть в моих глазах сразу про все пять двоек. Кот Кузя спрыгнул с подоконника и завертелся у моих ног . Он очень меня любит и ласкается совсем не потому , что ждет от меня что-нибудь вкусное . Кузя знает , что я пришел из школы , а не из магазина, значит , ничего , кроме плохих отметок, принести не мог . Мама кормит сына Я старался есть как можно медленней , но это не получалось , оттого что я сильно проголодался. Мама сидела напротив , смотрела на меня и ужасно молчала . Вот сейчас , когда я съем последнюю ложку компота, и начнется... Но раздался телефонный звонок. Ура ! Звонила тетя Поля . Раньше чем через час она не отпустит маму от телефона . - Немедленно садись за уроки, - приказала мама и взяла трубку. За уроки, когда я так устал ! Хотелось хоть часок отдохнуть и поиграть во дворе с ребятами . Но мама зажала трубку рукой и сказала , что я должен прогулку по магазинам засчитать себе за отдых . Вот как она умеет читать по глазам ! Боюсь , что она прочтет и про двойки. Пришлось уйти в свою комнату и засесть за уроки. - Убери на своем столе! - крикнула вдогонку мама .Легко сказать - убери! Я иногда просто удивляюсь , глядя на свой стол . Как много предметов на нем умещается. Тут рваные учебники и тетрадки в четыре листика, ручки, карандаши, линейки. Их, правда , теснят гвозди, шурупы , обрывки проволоки и другие нужные вещи . Я очень люблю гвозди. Они у меня есть всех размеров и разной толщины. А мама почему-то их совсем не любит . Она много раз выбрасывала их, но они снова возвращаются на мой стол , как бумеранги. Мама сердится на меня за то, что я больше люблю гвозди, чем учебники. А кто виноват ? Конечно , не я, а учебники. Не надо быть такими скучными . На этот раз я управился с уборкой быстро . Выдвинул ящик стола и сгреб туда все вещи . Скоро и удобно . И пыль сразу стирается. Теперь можно было приняться за уроки. Я раскрыл дневник , и передо мной замелькали двойки. Они были такие заметные потому , что их написали красными чернилами. По-Моему, это неправильно . Зачем писать двойку красными чернилами? Ведь все хорошее тоже отмечают красным . Например , праздники и воскресенья в календаре. Посмотришь на красную цифру - и радуешься : в школу ходить не надо . Пятерку тоже можно писать красными чернилами. А тройку, двойку и кол - только черными ! Удивительно , как наши учителя сами не могут до этого додуматься ! Уроков, как нарочно , задали очень много . А день был солнечный , теплый , и мальчишки во дворе гоняли мяч . Интересно , кто стоял вместо меня в воротах? Наверно , опять Сашка : он давно метит на мое место у ворот. Это просто смешно . Все знают , какой он сапожник . Мальчик сел делать уроки Кот Кузя устроился на подоконнике и оттуда , как с трибуны, следил за игрой . Кузька не пропускал ни одного матча, а папа и мама не верят , что он настоящий болельщик . И зря . Он даже любит слушать , когда я рассказываю о футболе. Не перебивает, не уходит, даже мурлычет. А кошки мурлычут только тогда , когда им приятно . Мне задали правила по безударным гласным. Надо было их повторить . Я этого делать , конечно , не стал. Бесполезно повторять то, чего все равно не знаешь . Потом надо было прочитать про этот самый круговорот воды в природе. Я вспомнил Зою Филипповну и решил лучше заняться решением задачи . Тут тоже ничего приятного не было . Какие-То землекопы рыли неизвестно для чего какую-то траншею. Не успел я выписать условия , как заговорил репродуктор . Можно было бы немножко отвлечься и послушать . Но чей голос я услышал? Голос нашей Зои Филипповны! Мало мне в школе надоел ее голос ! Она по радио советы давала ребятам , как надо готовиться к экзаменам, рассказывала , как это делает наша лучшая ученица Катя Пятеркина. Так как готовиться к экзаменам я не собирался , радио пришлось выключить . Задача была очень трудная и бестолковая . Я уже почти стал догадываться , как ее надо решить , но ... в окно влетел футбольный мяч . Это ребята вызывали меня во двор . Я схватил мяч и хотел было вылезти через окно , но мамин голос догнал меня на подоконнике. - Витя ! Ты делаешь уроки?! - кричала она из кухни. Там у нее что-то кипело и ворчало на сковородке. Поэтому мама не могла прийти и выдать мне , что полагается за побег . Она почему-то очень не любила , когда я выходил через окно , а не через дверь . Хорош бы я был , если бы мама вошла ! Я слез с подоконника, швырнул ребятам мяч и ответил маме , что делаю уроки. Снова открыл задачник. Пять землекопов выкопали траншею в сто погонных метров за четыре дня . Что бы придумать для первого вопроса ? Я уже опять почти начал соображать , но мне снова помешали . В окно заглянула Люська Карандашкина. Одна косичка была у нее перевязана красной лентой, а другая - распущена. И это не только сегодня . У нее почти каждый день так . То правая косичка распущена, то левая . Лучше бы она больше внимания обращала на свою прическу , чем на чужие двойки, тем более что у нее и своих хватает . Люся сказала , что задача о землекопах такая трудная , что даже ее бабушка не могла решить . Счастливая Люська! А у меня нет никакой бабушки . - Давай решать вместе ! - предложила Люська и через окно влезла в мою комнату. Девочка и мальчик разговаривают Я отказался . Ничего хорошего из этого не вышло бы . Лучше уж самому. Снова стал рассуждать . Пять землекопов вырыли траншею в сто погонных метров. Погонных? Почему метры называются погонными? Кто их погоняет? Я стал думать про это и сочинил скороговорку : " Погонщик в погонах погонял погонным метром..." Тут мама снова закричала из кухни. Я спохватился и стал сильно трясти головой , чтобы забыть о погонщике в погонах и вернуться к землекопам. Ну что мне с ними делать ? - А хорошо бы погонщика назвать Паганелем. Ну а землекопы? Как с ними быть ? Может , помножить их на метры? - Не надо помножать , - возразила Люся, - все равно ничего не узнаешь .Назло ей я все-гаки помножил землекопов. Правда , ничего хорошего про них не узнал , но зато теперь можно было переходить ко второму вопросу . Тогда я решил разделить метры на землекопов. - Не надо делить , - опять вмешалась Люся - Я уже делила . Ничего не получается . Конечно , я не послушал ее и разделил . Получалась такая ерунда , что я стал искать ответа в задачнике. Но , как назло , там была вырвана страница с ответом про землекопов. Пришлось всю ответственность взять целиком на себя . Я все перерешил. Вышло, что работу должны были выполнить полтора землекопа. Каракули в тетрадке Почему полтора ? Откуда я знаю ! В конце концов , какое мне дело , сколько землекопов рыли эту самую траншею? Кто теперь вообще роет землекопами? Взяли бы экскаватор и сразу бы покончили с траншеей и работу бы скорей сделали , и школьникам бы голову не морочили. Ну , как бы там ни было , а задача решена. Можно уже побежать к ребятам . И я, конечно , побежал бы , но меня остановила Люська. - А когда мы будем учить стихи ? - спросила она у меня. - Какие стихи ? - Как какие ? Забыл ? А " Зима . Крестьянин торжествуя "? Я никак не могу их запомнить . - Это потому , что они неинтересные, - сказал я - Вот те стихи , что сочинили в нашем классе мальчишки , сразу запоминаются. Потому , что интересные . Люся новых стихов не знала. Я их прочел ей на память : Нам учиться целый день Лень , лень , лень Надоело ! Нам бы бегать и играть , Мяч бы по полю гонять - Это дело ! Люсе стихи так понравились , что она их сразу запомнила. Вдвоем мы быстро одолели "крестьянина ". Я уже собирался потихоньку вылезти в окно , но Люся опять вспомнила - они должны вставлять в слова пропущенные буквы . У меня даже зубы заныли от досады. Кому интересно делать бесполезную работу? Буквы в словах пропускают, как нарочно , самые трудные . По-Моему, это нечестно . Как бы ни хотелось , а вставлять пришлось . П..друга дней моих суровых , Г..лубка дряхлая моя. Люся уверяет , что это стихотворение Пушкин написал своей няне. Это ей сказала бабушка . Неужели Карандашкина считает меня таким простачком? Так я и поверю, что у взрослых бывают няни. Просто бабушка посмеялась над нею и все . Но как же быть с этой "п...другой"? Мы посоветовались и решили уже вставить букву " а ", как вдруг в комнату ввалились Катя и Женьчик. Не знаю , почему им вздумалось припереться. Я, во всяком случае , их не приглашал. Не хватало еще , чтобы Катька отправилась на кухню и доложила моей маме , сколько двоек я сегодня нахватал. Ко мне и Люсе эти зубрилы относились свысока , потому что учились лучше нас. У Кати были выпученные круглые глаза и толстые косы. Этими косами она гордилась так , как будто их выдали ей за хорошую успеваемость и отличное поведение . Говорила Катя медленно , нараспев , все делала с толком и никогда не спешила . А о Женьчике просто и рассказывать нечего . Он сам по себе почти и не говорил , а только повторял Катины слова . Женьчиком звала его бабушка , которая провожала его в школу , как маленького . Поэтому и мы все стали звать его Женьчиком. Только Катя звала его Евгением. Она любила все делать правильно . Катя поздоровалась, как будто мы с нею сегодня не виделись , и сказала , посмотрев на Люсю : - Опять у тебя коса расплелась. Это неряшливо . Причешись. Люся боднула головой . Она не любила причесываться . Она не любила , когда ей делали замечания . Катя вздохнула. Женьчик тоже вздохнул. Катя покачала головой . Женьчик тоже покачал. - Раз вы здесь оба , - сказала Катя, - мы вас двоих и подтянем. - Подтягивайте скорей ! - закричала Люся. - А то нам некогда . Мы еще не все уроки сделали . - А какой у вас ответ получился в задаче ? - спросила Катя, точь-в-точь как Зоя Филипповна. - Полтора землекопа, - ответил я нарочно очень грубо .- Неправильно , - спокойно возразила Катя. - Ну и пусть неправильно . Тебе-То что ! - ответил я и сделал ей страшную гримасу . Школьники Катя опять вздохнула и опять покачала головой . Женьчик, конечно , тоже . - Ей больше всех надо ! - выпалила Люська. Катя поправила свои косы и медленно сказала : - Пойдем , Евгений . Они еще и грубят . Женьчик рассердился , покраснел и самостоятельно выругал нас. Мы этому так удивились , что ничего ему не ответили . Катя сказала , что они сейчас же уйдут, и от этого будет хуже только нам, так как мы останемся неподтянутыми. - Прощайте, лодыри , - ласково сказала Катя. - Прощайте, лодыри , - пискнул Женьчик. - Попутный ветер в спину ! - гаркнул я. - До свиданья, Пятеркины-Четверкины! - пропела смешным голосом Люська. Ребята уходят из гостей Это было , конечно , не совсем вежливо . Ведь они были у меня в доме . Почти в гостях . Вежливо - невежливо , а я их все-таки выставил. Да и Люська убежала вслед за ними. Я остался один . Просто удивительно , до чего не хотелось делать уроки. Конечно , если бы у меня была сильная воля , я взял бы , назло себе , и сделал . Вот у Кати небось была сильная воля . Надо будет помириться с нею и спросить , как она ее приобрела . Папа говорит , что каждый человек может выработать волю и характер , если он борется с трудностями и презирает опасность . Ну а с чем мне бороться ? Папа говорит - с ленью . Но разве лень - трудность ? А вот опасность я бы с удовольствием презирал , да только где ее возьмешь ? Я был очень несчастным . Что такое несчастье ? По-Моему, когда человека заставляют силой делать то, что ему совсем не хочется , это и есть несчастье . За окном кричали мальчишки . Солнце светило , очень сильно пахло сиренью. Меня тянуло выпрыгнуть в окно и побежать к ребятам . Но на столе лежали мои учебники. Они были изорванные , залитые чернилами, грязные и ужасно скучные . Но они были очень сильными. Они держали меня в душной комнате, заставляли решать задачу о каких-то допотопных землекопах, вставлять пропущенные буквы , повторять никому не нужные правила и делать многое другое , что мне было совсем неинтересно. Я так вдруг возненавидел свои учебники, что схватил их со стола и что было сил швырнул на пол . - Пропадите вы пропадом! Надоели! - закричал я не своим голосом . Мальчик и кот Раздался такой грохот , словно с высокого дома на мостовую упали сорок тысяч железных бочек. Кузя метнулся с подоконника и прижался к моим ногам. Стало темно , как будто потухло солнце . А ведь оно только что светило . Потом комната озарилась зеленоватым светом, и я заметил каких-то странных человечков. На них были балахоны из покрытой кляксами мятой бумаги . У одного на груди чернело очень знакомое пятно с ручками, ножками и рожками. Точно такие же ножки-рожки я пририсовал к кляксе, которую посадил на обложку учебника географии. Человечки молча стояли вокруг стола и сердито на меня смотрели . Надо было что-то немедленно делать . Поэтому я вежливо спросил : - А кто вы такие будете? - Ты присмотрись внимательней - может быть , и узнаешь , - ответил человечек с кляксой. - Он не привык глядеть на нас внимательно точка , - гневно сказал другой человечек и пригрозил мне пальчиком, выпачканным чернилами. Зеленые человечки Я все понял . Это были мои учебники. Они почему-то ожили и явились ко мне в гости . Если бы вы слышали, как они меня упрекали ! - Ни под каким градусом широты и долготы никто и нигде на земном шаре так не обращается с учебниками, как ты! - кричала География. - Ты обливаешь нас чернилами! Ты рисуешь на наших страницах всякую ерунду , - надрывалась Грамматика. - Почему вы так напали на меня? Разве Сережа Петькин или Люся Карандашкина учатся лучше ? - Пять двоек! - крикнули хором учебники. - Но ведь я сегодня приготовил уроки! - Сегодня ты неправильно решил задачу ! - Не усвоил зоны! - Не понял круговорота воды в природе! Больше всех кипятилась Грамматика. - Сегодня ты не повторил безударных гласных! Не знать родного языка – позор , несчастье , преступление ! Терпеть не могу, когда на меня кричат . Тем более хором . Обижаюсь. Вот и сейчас яочень обиделся и ответил , что как-нибудь проживу и без безударных гласных, и без умения решать задачи , и тем более без этого самого круговорота. Тут мои учебники онемели. Они смотрели на меня с таким ужасом , как будто я в их присутствии нагрубил директору школы . Потом они стали шептаться и решили , что меня нужно немедленно , как вы думаете - что ? Наказать ? Ничего подобного ! Спасти ! Чудаки! От чего , спрашивается, спасти ? География сказала , что лучше всего отправить меня в Страну невыученных уроков. Человечки сразу же с нею согласились . - А есть ли в этой стране трудности и опасности ? - спросил я. - Сколько угодно , - ответила География. - Все путешествие состоит из трудностей . Это ясно , как дважды два - четыре , - прибавила Арифметика . - Каждый шаг там грозит опасностью для жизни ! - старалась припугнуть меня Грамматика. Об этом стоило подумать . Ведь там не будет ни папы , ни мамы , ни Зои Филипповны! Никто не станет каждую минуту останавливать меня и кричать : " Не ходи! Не бегай! Не прыгай! Не подглядывай! Не подсказывай! Не вертись на парте!" - и еще десяток разных " не ", которых я терпеть не могу. Может , как раз в этом путешествии мне удастся развить волю и приобрести характер . Вернусь оттуда с характером - вот папа удивится ! - А может быть , мы придумаем для него что-нибудь другое ? - спросила География. - Не надо мне другого ! - закричал я. - Так и быть . Отправлюсь в эту вашу опасно-трудную страну. Я хотел было спросить их, а удастся ли мне закалить там волю и приобрести характер настолько , чтобы я мог сам добровольно делать уроки. Но не спросил . Постеснялся. - Решено ! - сказала География. - Ответ правильный . Перерешать не будем , - добавила Арифметика . - Отправляйся немедленно , - закончила Грамматика. - Ладно , - сказал я как можно вежливей . - Но только как это сделать ? Поезда, наверно , в эту страну не ходят , самолеты не летают, пароходы не плывут. - Мы поступим так , - сказала Грамматика, - как всегда поступали в русских народных сказках . Возьмем клубок ... Но клубка у нас никакого не было . Мама не умела вязать . - Есть ли у вас в доме что-нибудь шарообразное? - спросила Арифметика , и, так как я не понял , что такое "шарообразное ", она объяснила : - Это все равно , что круглое. - Круглое? Я вспомнил , что тетя Поля подарила мне в день рождения глобус. Я и предложил этот глобус. Правда , он на подставке, но ведь ее и отодрать нетрудно . География почему-то обиделась , замахала руками и закричала , что она не позволит . Что глобус - великое наглядное пособие ! Ну и все такое прочее , что совсем не шло к делу . В это время в окно влетел футбольный мяч . Оказывается , он тоже шарообразный . Все согласились засчитать его за клубок . Зеленые человечки и мяч Мяч будет моим проводником. Я должен идти за ним и не отставать . А если потеряю его , то не смогу вернуться домой и навсегда останусь в Стране невыученных уроков. После того как меня поставили в такую колониальную зависимость от мяча, этот шарообразный сам собой спрыгнул на подоконник. Я полез за ним, а Кузя за мной. - Назад ! - крикнул я коту, но он не послушался. - Я пойду с тобой, - заявил мой кот человеческим голосом . - Теперь в путь , - сказала грамматика. - Повторяй за мной :Ты лети, футбольный мяч , Не вприпрыжку и не вскачь , Не сбивайся на пути , Прямо в ту страну лети, Где живут ошибки Вити, Чтобы он среди событий , Полных страха и тревог, Сам себе помочь бы смог . Я повторил стихи , мяч сорвался с подоконника, вылетел из окна , а за ним полетели и мы с Кузей. География помахала мне на прощание рукой и крикнула : - Если тебе придется очень уж плохо , зови меня на помощь . Так и быть выручу ! Мальчик и кот летят за мячом Мы с Кузей быстро поднялись в воздух , а мяч летел перед нами. Вниз я не смотрел . Боялся - голова закружится. Чтобы не было очень страшно , я не сводил глаз с мяча. Долго ли мы летели - не знаю . Не хочу врать . В небе светило солнце , а мы с Кузей неслись за мячом, как будто были привязаны к нему веревочкой и он тащил нас на буксире. Наконец мяч стал снижаться , и мы опустились на лесную дорогу . Мяч катился, перепрыгивая через пни и поваленные деревья. Он не давал нам никакой передышки . Опять не могу сказать , сколько мы шли. Солнце ни разу не закатывалось. Поэтому можно подумать , что мы шли всего один день . Но кто знает , закатывается ли вообще солнце в этой неизвестной стране? Мальчик и кот идут по лесу Как хорошо , что Кузя увязался за мной! Как хорошо , что он стал разговаривать , как человек ! Мы с ним болтали всю дорогу . Мне , правда , не очень нравилось, что он слишком много рассказывал о своих приключениях : он любил охотиться на мышей и ненавидел собак. Обожал сырое мясо и сырую рыбу. Поэтому больше всего болтал о собаках, мышах и еде . Все же он был малообразованным котом. Оказалось , в футболе он ровным счетом ничего не понимал , а смотрел потому , что вообще любит наблюдать за всем , что двигается . Это ему напоминает охоту на мышей. Значит , слушал он про футбол только из вежливости . Мы шли по лесной тропинке . Вдали показался высокий холм . Мяч обогнул его и скрылся . Мы очень испугались и бросились вдогонку за ним. За холмом мы увидели большой замок с высоченными воротами и каменным забором. Я присмотрелся к забору и заметил , что он состоит из огромных переплетающихся букв. Замок У моего папы есть серебряный портсигар . На нем вырезаны две переплетенные буквы - Д и П. Папа объяснил , что это называется вензелем. Так вот этот забор и был сплошным вензелем. Мне даже кажется , что он был и не каменный , а из какого-то другого материала. На воротах замка висел замок килограммов сорок весом. По обеим сторонам входа стояли два странных человека . Один согнулся так , что казалось, будто он разглядывает свои колени , а другой был прям , как палка . Согнутый держал огромную ручку, а прямой - такой же карандаш . Они стояли неподвижно , словно неживые. Я подошел поближе и потрогал согнутого пальцем . Он не пошевелился. Кузя обнюхал их обоих и заявил , что , по его мнению , они все-таки живые , хотя человеком от них не пахнет . Мы с Кузей назвали их Крючок и Палка . Наш мяч рвался в ворота . Я подошел к ним и хотел попробовать толкнуть замок . А вдруг он не заперт? Крючок и Палка скрестили ручку и карандаш и преградили мне дорогу . - Ты кто ? - отрывисто спросил Крючок . А Палка , как будто его толкнули под бока , закричал во весь голос : - Ох! Ах! Ох, ох! Ах, ах! Вежливо ответил , что я ученик четвертого класса. Крючок покрутил головкой. Палка разохался так , как будто я сказал что-то очень нехорошее . Потом Крючок покосился на Кузю и спросил : - А ты, который с хвостом, тоже ученик ? Кузя сконфузился и промолчал . - Это кот , - объяснил я Крючку, - он животное . А животные имеют право не учиться . - Имя ? Фамилия ? - допрашивал Крючок . - Перестукин Виктор , - ответил я, как на перекличке. Если бы вы видели , что стало с Палкой! - Ох! Ах! Увы ! Тот ! Самый ! Ох! Ах! Увы ! - без передышки выкрикивал он минут пятнадцать подряд . Мне это здорово надоело . Мяч привел нас в Страну невыученных уроков. Почему же мы должны стоять у ее ворот и отвечать на дурацкие вопросы ? Я потребовал , чтобы мне немедленно дали ключ отпереть замок . Мяч шевельнулся. Я понял , что действую правильно . Палка подал громадный ключ и закричал : - Открывай ! Открывай ! Открывай ! Я вставил ключ и хотел его повернуть , но не тут-то было . Ключ не поворачивался. Стало ясно , что надо мной смеются . Крючок спросил , не сумею ли я написать правильно слова : "замочек " и "ключик ". Если сумею, ключ тут же отопрет замок . Отчего же не суметь ! Подумаешь , хитрость , какая ! Неизвестно , откуда появилась классная доска и повисла перед самым моим носом прямо в воздухе. - Пиши! - крикнул Палка и подал мне мел . Я сразу написал : " ключ ..." - и остановился . - Пиши! Дальше ! - приказал Палка . Хорошо ему было кричать , а если я не знаю , что писать дальше : Чик или ЧЕК . Как правильно - ключик или ключек? То же самое было и с "замочком ". Замочик или замочек? Было над чем подумать . Есть же какое-то правило ... А какие правила грамматики я вообще знаю ? Стал припоминать . Кажется , после шипящих не пишется... Но причем тут шипящие? Они сюда никак не подходят . Кузя посоветовал писать наобум . Если напишешь неправильно , потом исправишь . А так разве можно угадать ? Это был толковый совет . Я уже собирался так и сделать , но Палка закричал : - Нельзя ! Неуч ! Невежда ! Увы ! Пиши! Сразу ! Правильно ! - Почему-То он ничего не говорил спокойно , а только все выкрикивал. Я сел на землю и стал вспоминать . Кузя все время вертелся возле меня и часто задевал своим хвостом по лицу . Я прикрикнул на него. Кузя обиделся . - Зря расселся, - сказал Кузя, - все равно не вспомнишь . Но я вспомнил . Назло ему вспомнил . Пожалуй , это было единственное правило , которое я знал. Вот уж не думал , что оно когда-нибудь мне так здорово пригодится ! - Если в родительном падеже слова в суффиксе выпадает гласная, то пишется ЧЕК , а если не выпадает - пишется Чик. Это не трудно проверить : именительный - замочек, родительный - замоЧКА . Ага ! Буква выпала. Значит правильно - замочек. Теперь совсем легко проверить и "ключик ". Именительный - ключик, родительный - ключика. Гласная остается на месте . Значит , надо писать "ключик ". Палка захлопал в ладоши и закричал : - Чудесно ! Прелестно ! Восхитительно ! Ура ! Школьник у доски Я крупными буквами смело написал на доске : "Замочек, Ключик ". Потом легко повернул ключ в замке, и ворота распахнулись. Мяч покатился вперед , а мы с Кузей пошли за ним. Палка и Крючок поплелись сзади . Мы прошли по пустым комнатам и очутились в огромном зале. Здесь кто-то крупно написал красивым почерком прямо на стенах правила грамматики. Путешествие наше начиналось очень удачно . Я легко вспомнил правило и открыл замок ! Если все время будут встречаться только такие трудности , мне и делать здесь нечего ... В глубине зала на высоком стуле сидел старик с белыми волосами и белой бородой. Если бы он держал в руках маленькую елочку, его можно было бы принять за Деда Мороза . Белый плащ старика был расшит блестящим черным шелком. Когда я хорошенько рассмотрел этот плащ , то увидел , что он весь вышит знаками препинания. Возле старика вертелась сгорбленная старушка со злыми красными глазками. Она все что-то шептала ему на ухо и показывала на меня рукой . Старуха нам не понравилась сразу . Кузе она напоминала бабушку Люси Карандашкиной, которая часто била его веником за то, что он воровал у нее сосиски . Старик и старуха - Надеюсь , вы примерно накажете этого невежду, ваше величество, Глагол Повелительного Наклонения! - сказала старушка . Старик важно посмотрел на меня. - Перестань ! Не злись, Запятая ! - приказал он старушке. Оказывается , это была Запятая ! Ох и кипятилась же она ! - Как же мне не злиться , ваше величество? Ведь мальчишка еще ни разу не поставил меня на мое место ! Старик строго посмотрел на меня и поманил пальцем . Я подошел. Запятая еще больше засуетилась и прошипела : - Посмотрите на него. Сразу видно , что он безграмотный . Неужели это было заметно по моему лицу ? Или она тоже умела читать в глазах , как моя мама ? - Расскажи, как ты учишься! - приказал мне Глагол . - Скажи, что хорошо , - прошептал Кузя, но я как-то постеснялся и ответил , что учусь, как все . - А знаешь ли ты грамматику? - ехидно спросила Запятая . - Скажи, что отлично знаешь , - снова подсказал Кузя. Я толкнул его ногой и ответил , что знаю грамматику не хуже других . После того , как я при помощи своих знаний открыл замок , я имел полное право так ответить . И вообще уже хватит задавать мне вопросы , какие у меня отметки. Я, конечно , не стал слушать глупые Кузины подсказки и заявил ей, что отметки у меня разные . - Разные ? - зашипела Запятая . - А вот это мы сейчас проверим . Интересно , как это она могла сделать , если я не взял с собой дневника? - Давайте документы ! - завопила старуха противным голосом . В зал вбежали человечки с одинаковыми круглыми личиками . У одних были вышиты на белых платьицах черные кружочки , а у других - крючочки, у третьих - и крючочки и кружочки . Человечки Два человечка внесли какую-то огромную синюю папку. Когда они развернули ее, я увидел , что это была моя тетрадь по русскому языку. Она почему-то стала чуть не с меня ростом . Запятая показала первую страницу , на которой я увидел свой диктант. Теперь , когда тетрадь увеличилась , он выглядел еще безобразней . Ужасно много поправок красным карандашом. А сколько клякс!.. Наверно , тогда у меня было очень плохое перо . Под диктантом стояла двойка , похожая на большую красную утку. - Двойка ! - злорадно объявила Запятая , как будто и без нее не было ясно , что это двойка , а не пятерка .Глагол приказал перевернуть страницу . Человечки перевернули. Тетрадка жалобно и тихо застонала. На второй странице я написал изложение . Кажется , оно было еще хуже диктанта, потому что под ним стоял кол . - Перевернуть ! - приказал Глагол . Тетрадь застонала еще жалобней . Хорошо , что на третьей странице ничего не было написано. Правда , я на ней нарисовал рожицу с длинным носом и косыми глазами . Ошибок здесь , конечно , не было , потому что под рожицей я написал всего два слова : " Эта коля ". - Перевернуть ? - спросила Запятая , хотя отлично видела , что дальше переворачивать некуда . В тетради насчитывалось всего три страницы . Остальные я вырвал для того , чтобы сделать из них голубей. - Довольно , - приказал старик . - Как же ты, мальчик , говорил , что отметки у тебя разные ? - Разрешите мне мяукнуть ? - неожиданно вылез Кузя. - Прошу прощения , но мой хозяин не виноват . Ведь в тетрадке не только двойки, но есть и единица . Значит , отметки все-таки разные . Запятая захихикала, а Палка в восторге закричал : - Ах! Ох! Уморил! Ой! Потеха ! Умник ! Я молчал . Непонятно , что со мной делалось. Уши и щеки горели . Я не мог смотреть старику в глаза . Так , не глядя на него, я и сказал , что он знает , кто я, а я не знаю , кто они такие . Кузя меня поддержал. По его мнению , это была нечестная игра . Глагол внимательно выслушал нас, обещал показать всех своих подданных и познакомить с ними. Он взмахнул линейкой - раздалась музыка , и на середину зала выбежали человечки с кружочками на одежде . Они стали плясать и петь : Мы ребята точные , Мы зовемся Точками. Чтобы правильно писать , Где нас ставить , надо знать . Наше место надо знать ! Кузя спросил , знаю ли я, где их надо ставить . Я ответил , что иногда ставлю правильно . Глагол снова взмахнул линейкой, и Точек сменили человечки, на платьицах которых были вышиты две запятые. Они взялись за ручки и спели : Мы веселые сестрички , Неразлучные Кавычки. Если я открою фразу, - спела одна, - Я ее закрою сразу , - подхватила другая . Кавычки! Знаю я их! Знаю и не люблю . Поставишь их - говорят , не надо , не поставишь - говорят , вот здесь-то и надо было поставить кавычки. Никогда не угадаешь... После Кавычек вышли Крючок и Палка . Ну и смешная же это была парочка ! Крючок запел толстым голосом : Меня и брата знает всякий , Мы выразительные знаки. Я самый значительный - Вопросительный ! А Палка спел совсем коротко : Я самый замечательный - Восклицательный! Вопросительный и Восклицательный! Старые знакомые ! Они были немножко лучше остальных знаков . Их реже надо было ставить , поэтому за них реже и попадало . Они все же были приятней, чем эта злобная горбунья Запятая . Но она уже стояла передо мной и пела своим скрипучим голосом : Хоть я лишь точка с хвостиком, Невелика я ростиком, Но я в грамматике нужна И всем для чтения важна . Все люди , без сомнения, О том , конечно , знают , Что важное значение Имеет Запятая . Запятая поет У Кузи даже шерсть стала дыбом от такого нахального пения. Он попросил у меня разрешения оторвать у Запятой хвостик и превратить ее в Точку. Разумеется , я не разрешил ему хулиганить . Может быть , мне самому хотелось кое-что сказать старухе, но надо же себя как-то сдерживать . Нагрубишь, а потом тебя отсюда и не выпустят . А уйти от них давно уже хотелось . С тех самых пор , как я увидел свою тетрадь . Я подошел к Глаголу и спросил его , нельзя ли мне уйти . Старик не успел и рта раскрыть , как Запятая заверещала на весь зал : - Ни за что ! Пусть сначала докажет , что знает правописание безударных гласных! Тут же она стала придумывать различные примеры .На мое счастье , в зал вбежала огромная собака . Кузя, конечно , зашипел и вскочил мне на плечо . Но собака и не собиралась на него кидаться . Я нагнулся и погладил ее по рыжей спинке. - Ах, ты любишь собак! Очень хорошо ! - ехидно сказала Запятая и хлопнула в ладоши. Тут же передо мной опять повисла в воздухе черная доска . На ней было написано мелом : "С...бака". Я быстро сообразил в чем дело . Взял мел и вписал букву " а ". Получилось : "Сабака ". Запятая расхохоталась. Глагол нахмурил седые брови . Восклицательный заахал и заохал. Собака оскалилась и зарычала на меня. Я испугался ее злой морды и побежал. Она погналась за мной. Кузя отчаянно шипел, вцепившись когтями в мою куртку. Мальчик убегает от собаки Я догадался , что неправильно вставил букву . Вернулся к доске , стер " а " и написал "о ". Собака тут же перестала рычать , лизнула мою руку и выбежала из зала. Теперь я никогда не забуду , что собака пишется через "о ". - Может быть , только эта собака пишется через "о "? - спросил Кузя. - А все другие через " а "? - Кот такой же невежда , как его хозяин , - хихикнула Запятая , но Кузя ей возразил , что собак он знает лучше , чем она . От них , по его мнению , можно всегда ожидать любой подлости . Пока шел этот разговор , в высокое окно заглянул солнечный луч . В зале сразу посветлело. - Ах! Солнце ! Чудесно ! Прелестно ! - радостно выкрикивал восклицательный. - Ваше величество, солнце , - шепнула Запятая Глаголу. - Спросите невежду... - Хорошо , - согласился Глагол и махнул рукой . На черной доске исчезло слово " собака " и появилось слово "со..нце". - Какая буква пропущена? - спросил Вопросительный . Я прочел еще раз : "Со..нце". По-Моему, тут ничего не пропущено. Просто ловушка ! А я в нее не попадусь! Если все буквы на месте , зачем же вставлять лишние ? Что было , когда я об этом сказал ! Запятая хохотала как сумасшедшая . Восклицательный плакал и ломал ручки. Глагол хмурился все больше и больше . Луч солнца скрылся . В зале стало темно и очень холодно . Солнце а доске - Ах! Увы ! Ох! Солнце ! Умираю ! - вопил Восклицательный. - Где солнце ? Где тепло ? Где свет ? - беспрерывно , как заведенный , спрашивал Вопросительный . - Мальчишка рассердил солнце ! - гневно гремел Глагол . - Я замерзаю , - плакал Кузя и прижимался ко мне . - Отвечай , как пишется слово " солнце "! - приказал Глагол . В самом деле , как пишется слово " солнце "? Зоя Филипповна всегда советовала нам изменять слово так , чтобы все сомнительные и скрытые буквы вылезали наружу . Быть может , попробовать ? И я начал выкрикивать : " Солнце ! Солнышко! Солнечный !" Ага ! Вылезла буква "л ". Я схватил мел и быстро вписал ее. В эту же минуту солнце снова заглянуло в зал . Стало светло , тепло и очень весело . В первый раз я понял , как сильно люблю солнце . - Да здравствует солнце через букву "л "! - весело запел я. - Ура ! Солнце ! Свет ! Радость ! Жизнь ! - кричал Восклицательный. Я завертелся на одной ножке и тоже стал выкрикивать : Солнышку веселому Школьный наш привет ! Нам без солнца милого Просто жизни нет . - Замолчать ! - рявкнул Глагол . Я так и замер на одной ножке. Веселье сразу пропало . Даже стало как-то неприятно и страшновато. - Прибывший к нам ученик четвертого класса Виктор Перестукин, - сурово говорил старик , - обнаружил редкое , безобразное невежество . Проявил презрение и нелюбовь к родному языку. За это он будет сурово наказан . Я удаляюсь для вынесения приговора . Заключить Перестукина в квадратные скобки! Глагол ушел . Запятая побежала за ним и все время приговаривала на ходу : - Никакой пощады! Только никакой пощады, ваше величество! Человечки принесли большие железные скобки и поставили их слева и справа от меня. - Все это очень плохо , хозяин , - серьезно сказал Кузя и стал махать хвостом. Он всегда так делал , когда бывал чем-нибудь недоволен. - Нельзя ли улизнуть отсюда ? - Это было бы очень здорово , - ответил я, - но ты же видишь , что я арестован, заключен в скобки и нас сторожат . Кроме того , и мяч лежит неподвижно . - Бедный ! Несчастный ! - застонал Восклицательный. - Ох! Ой! Увы ! Увы ! Увы ! - Тебе страшно , мальчик ? - спросил Вопросительный .Вот чудаки! Почему мне должно быть страшно ? Почему меня нужно жалеть ? - Не надо злить сильных , - сказал Кузя. - Одна моя знакомая кошка по имени Киса имела привычку злить цепного пса . Каких только гадостей она ему не говорила ! И вот однажды пес сорвался с цепи и навсегда отучил ее от этой привычки . Добрые знаки волновались все больше и больше . Восклицательный твердил , что я не понимаю опасности , которая надо мной нависла . Вопросительный задал мне кучу вопросов и под конец поинтересовался, нет ли у меня какой-нибудь просьбы . Чего бы это попросить ? Мы с Кузей посоветовались и решили , что сейчас самое время позавтракать . Знаки объяснили мне : я получу все , что пожелаю, если правильно напишу свое желание . Конечно , тут же выскочила доска и повисла передо мной. Чтобы не ошибиться , мы с Кузей обсудили этот вопрос еще раз . Кот не мог придумать ничего более вкусного , чем любительская колбаса . Я больше люблю полтавскую. Но в словах "любительская " и "полтавская " можно наделать пропасть ошибок . Поэтому я решил попросить просто колбасы. Но есть колбасу без хлеба не очень-то вкусно . И поэтому для начала я написал на доске : "Хлеп ". Но никакого хлеба мы с Кузей не увидели . - Где же ваш хлеб ? - Написано неправильно ! - хором ответили знаки. - Не знать , как пишется такое важное слово ! - проворчал кот . Придется есть колбасу без хлеба . Делать нечего . Я взял мел и крупно вывел : "Калбаса ". - Неправильно ! - закричали знаки. Я стер и написал : "Калбоса ". Мальчик у доски - Неправильно ! - завопили знаки. Я опять стер и написал : "Колбоса ". - Неправильно ! - заорали знаки. Я разозлился и швырнул мел . Они просто издевались надо мной. - Поели и хлеба , и колбасы, - вздохнул Кузя. - Непонятно , зачем мальчики ходят в школу . Неужели тебя там не научили правильно написать хоть одно съедобное слово ? Одно съедобное слово я, пожалуй , мог бы написать правильно . Я стер "колбасу " и написал " лук ". Тотчас же появились Точки и внесли на блюде очищенный лук . Кот обиделся и зафыркал. Он не ел лука . Я его тоже не любил . А есть хотелось ужасно . Мы начали жевать лук . Из глаз потекли слезы . Мальчик ест лук Вдруг раздался гонг . - Не плачь ! - крикнул Восклицательный. - Еще есть надежда ! - Как ты относишься к Запятой, мальчик ? - спросил Вопросительный . - По мне , она вовсе не нужна , - ответил я откровенно . - Читать можно и без нее. Ведь когда читаешь, то не обращаешь на запятые никакого внимания . А вот когда пишешь и забудешь ее поставить , тебе непременно попадет. Восклицательный еще больше расстроился и стал охать на все лады . - А ты знаешь , что запятая может решить судьбу человека ? - спросил Вопросительный . - Хватит рассказывать сказки , я не маленький ! - Мы с хозяином уже давно не котята, - поддержал меня Кузя. В зал вошли Запятая и несколько Точек, которые несли большой свернутый лист бумаги . - Это приговор , - объявила Запятая . Точки развернули лист . Я прочел : ПРИГОВОР по делу невежды Виктора Перестукина : КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ . Казнить нельзя помиловать - Казнить нельзя ! Помиловать ! Ура ! Помиловать ! - радовался Восклицательный. - Казнить нельзя ! Ура ! Прекрасно ! Великодушно ! Ура ! Чудесно ! - Вы думаете , казнить нельзя ? - серьезно спросил Вопросительный . Видно , он сильно сомневался. О чем они говорят ? Кого казнить ? Меня? Да какое они имеют право ? Нет , нет , это какая-то ошибка ! Но Запятая ехидно посмотрела на меня и сказала : - Знаки неверно понимают приговор . Казнить тебя надо , помиловать нельзя . Вот так надо и понимать . - За что казнить ? - закричал я. - За что ? - За невежество , лень и незнание родного языка. - Но ведь тут ясно написано : казнить нельзя . - Это нечестно ! Мы будем жаловаться , - вопил Кузя, хватая запятую за хвостик. - Ах! Ох! Ужасно ! Не переживу ! - стонал Восклицательный. Мне стало страшно . Хорошо же расправились со мной мои учебники! Вот как начались обещанные опасности . Просто не дали человеку оглядеться как следует - и пожалуйста , сразу вынесли смертный приговор . Тут уж хочешь или не хочешь , а справляйся сам . Пожаловаться некому . Здесь никто не защитит. Ни родители , ни учителя . Милиции и суда здесь тоже , конечно , нет . Прямо как в старое время . Что царь захотел , то и делал . Вообще этого царя , его величество Глагол Повелительного Наклонения, следовало бы тоже ликвидировать , как класс . Распоряжается тут всей грамматикой! Восклицательный ломал ручки и все время выкрикивал какие-то междометия. Из его глазок катились мелкие слезки. Вопросительный приставал к Запятой : - Неужели вы ничем не можете помочь несчастному мальчику ? Они все-таки были славные ребята , эти знаки! Запятая немного поломалась, но потом ответила , что я сам мог бы себе помочь , если бы знал, где надо поставить запятую в приговоре . - Пусть он наконец поймет , какое значение имеет запятая , - важно сказала горбунья . - Запятая даже может спасти человеку жизнь . Вот пусть Перестукин и постарается спасти себя , если он этого хочет . Конечно , я этого хотел ! Запятая хлопнула в ладошки, и на стене появились огромные часы . Стрелки показывали без пяти минут двенадцать . Настенные часы - Пять минут на размышление , - скрипела старуха . - Ровно в двенадцать запятая должна стоять на месте . В двенадцать часов и одну минуту уже будет поздно . Она сунула мне в руку большой карандаш и сказала : - Раз ! Часы тут же принялись громко отстукивать и отсчитывать время : "Тик-Так, тик-так, тик-так ". Вот протекают несколько раз - и минута долой . А их всего пять . - Вопросы будут ? - дрожащим голосом спросил Вопросительный . - Будут , - обрадовался я. - Куда мне поставить запятую? - Увы ! Решай сам ! - заплакал Восклицательный. Кузя подбежал к нему и стал ласкаться . - Подскажи, подскажи моему хозяину , где надо поставить эту проклятую запятую, - умолял Кузя. - Подскажи, просят же тебя как человека ! - Подсказать ? - завизжала Запятая . - Ни в коем случае ! У нас подсказка строго запрещена ! А часы тикали. Я взглянул на них и обомлел : они уже успели отстучать три минуты . - Зови Географию! - завопил Кузя. - Разве ты не боишься смерти ? Я боялся смерти . Но ... а как же тогда быть с закаливанием воли ? Я же должен презирать опасность , а не бояться ее? А если я сейчас струшу, где я потом опять достану себе опасность ? Нет , это мне никак не подходит . Звать никого нельзя . Что я, в самом деле , скажу Географии? " Здравствуйте , уважаемая География! Извините за беспокойство , но я, понимаете , немножко сдрейфил..." А часы тикали. - Торопись , мальчик ! - закричал Восклицательный. - Ох! Ах! Увы ! - Знаешь ли ты, что осталось всего две минуты ? - тревожно спросил Вопросительный . Кузя заурчал и вцепился когтями в подол Запятой. - Ты желаешь мальчику смерти , - злобно шипел кот . - Он ее заслужил , - ответила старуха , отдирая кота. - Что же мне делать ? - нечаянно вслух спросил я. - Рассуждать ! Рассуждать ! Ах! Увы ! Рассуждать ! - выкрикивал Восклицательный. Слезки лились из его печальных глазок . Хорошенькое дело - рассуждать , когда ... Если я поставлю запятую после слова " казнить ", то будет так : " Казнить , нельзя помиловать ". Значит , получится - нельзя помиловать ? Нельзя ! - Увы ! Ох! Несчастье ! Нельзя помиловать ! - зарыдал Восклицательный. - Казнить ! Увы ! Ох! Ах! - Казнить ? - спросил Кузя. - Нам это не подходит . - Мальчик , разве ты не видишь , что осталась всего одна минута ? - Сквозь слезы спрашивал Вопросительный . Одна последняя минута ... А что будет потом ? Я зажмурил глаза и стал быстро-быстро рассуждать : - А если поставить запятую после слов " казнить нельзя "? Тогда получится : " Казнить нельзя , помиловать ". Вот это нам и надо ! Решено . Ставлю . Мальчик ставит запятую Я подошел к столу и нарисовал большую запятую в приговоре после слова " нельзя ". В ту же самую минуту часы пробили двенадцать раз . - Ура ! Победа ! Ах! Хорошо ! Чудесно ! - радостно прыгал Восклицательный, а вместе с ним и Кузя. Запятая сразу подобрела. - Помни , что , когда ты даешь своей голове работу, всегда добиваешься цели . Не сердись на меня. Лучше подружись со мной. Когда ты научишься ставить меня на мое место , я не причиню тебе никаких неприятностей . Я твердо обещал ей, что научусь . Наш мяч зашевелился, и мы с Кузей заторопились. - До свидания, Витя ! - кричали вслед знаки препинания. - Мы еще с тобой встретимся на страницах книг , на листах твоих тетрадей! - Не путай меня с братом! - кричал Восклицательный. - Я всегда восклицаю! - Ты не забудешь, что я всегда спрашиваю ? - спрашивал Вопросительный .Мяч выкатился за ворота . Мы побежали за ним. Я оглянулся и увидел , что все машут мне руками . Даже важный Глагол выглянул из окна замка . Я помахал им всем сразу обеими руками и бросился догонять Кузю. Старик машет из окна Долго еще слышались выкрики Восклицательного. Потом все смолкло , и замок скрылся за холмом . Мы с Кузей шли за мячом и обсуждали все , что с нами произошло . Я был очень рад , что не вызвал Географию, а спас себя сам . Мальчик разговаривает с котом - Да , это вышло удачно , - согласился Кузя. - Мне припоминается похожая история . Один мой знакомый кот по имени Трошка служил в мясном отделе магазина самообслуживания. Он никогда не ждал , пока продавец расщедрится и бросит ему довесок . Трошка самообслуживался : он сам угощал себя лучшим куском мяса. Этот кот всегда говорил : " Никто так о тебе не позаботится, как ты сам ". Что за противная привычка была у Кузи - десять раз на дню рассказывать всякие некрасивые истории про каких-то драных кошек и котов. Чтобы облагородить Кузю, я стал рассказывать ему о дружбе между людьми и животными . Вот , например , он сам , Кузя, вел себя как верный друг , когда я попал в беду . Теперь уж я могу на него положиться . Кот замурлыкал на ходу . Видно , ему нравится, когда его хвалят . Но тут же он вспомнил какую-то рыжую кошку по имени Фроська, которая говорила : " Ради дружбы отдам последнюю мышь ". Мне стало ясно , что облагородить его не удастся . Кузя - животное неподдающееся. Даже сама Зоя Филипповна ничего не смогла бы с ним поделать. Я решил рассказать ему еще одну полезную историю , которую слышал от папы . Я рассказывал Кузе, как кошки и собаки стали друзьями человека , как человек выбрал их среди других диких животных . И что же мне ответил мой нахальный кот ? Собаку, по его мнению , человек выбрал сам - и совершил ужасную ошибку . Ну а кошку... с кошкой все обстояло совсем не так : не человек выбрал кошку, а , наоборот , кошка выбрала человека . Меня так рассердили Кузины рассуждения , что я надолго замолчал . Продолжай я с ним разговаривать , так он, чего доброго , дошел бы до того , что объявил бы царем природы не человека , а кошку. Нет , Кузиным воспитанием надо было заняться серьезно . Почему я раньше не задумывался об этом ? Почему я раньше вообще ни о чем не задумывался ? Запятая сказала , что если я дам своей голове работу, то всегда выйдет толк . И, правда . Я подумал тогда у ворот, вспомнил правило , которое почти забыл , и оно мне здорово пригодилось . Помогло мне это и тогда , когда я с карандашом в руках решал, куда ставить запятую. Я бы , наверно , никогда не отставал в классе, если бы думал о том , что делаю . Конечно , для этого надо слушать на уроке, что говорит учительница , а не играть в "крестики - нолики ". Что я, глупее Женьчика, что ли? Если я закалю волю и возьму себя в руки , еще неизвестно , у кого будут лучшие отметки к концу года . А интересно было бы посмотреть , как справилась бы на моем месте Катя. Хорошо , что она не видела меня в замке у Глагола. Вот разговоров было бы ... Нет , все же я доволен, что побывал в этой стране. Во-Первых, я теперь всегда буду правильно писать слово " собака " и " солнце ". Во-Вторых, я понял , что правила грамматики учить все же надо . Они могут пригодиться при случае . А в-третьих, оказалось , что знаки препинания в самом деле нужны . Вот если бы мне дали прочесть целую страницу без знаков препинания, смог бы я ее прочесть и понять , что там написано? Я бы читал, читал, не переводя дыхания, пока не задохнулся. Что тут хорошего ? Кроме того , я мало что понял бы от такого чтения. Так я думал про себя . Кузе все это рассказывать было не к чему . Я так раздумался, что не сразу заметил , что кот начал жаловаться на жару . В самом деле , стало очень жарко . Чтобы подбодрить Кузю, я затянул песенку, и Кузя подхватил : Мы весело шагаем, Мы песенку поем . Опасность презираем ! На трудности плюем! Дальше мы петь не смогли . Во рту пересохло. Очень хотелось пить . Трава под ногами сильно пожелтела. Листья свернулись в трубочку. Земля стала твердая , словно асфальт , а местами даже потрескалась. Ах, как хотелось пить , но нигде не было ни одного ручейка. Кузя изнывал от жажды. Я сам много бы дал за стакан газированной с сиропом. Даже без сиропа... Но об этом можно было только мечтать ... Мы шли мимо русла высохшей речки . На его дне , как на сковородке, валялись сухие рыбки. Рыба без воды - Куда девалась вода ? - жалобно спрашивал Кузя. - Неужели тут нет ни графинов, ни чайников, ни ведер, ни кранов? Нет всех этих полезных и хороших вещей, из которых добывается вода ? Я молчал . Мой язык как будто высох и не ворочался . А наш мяч все катился. Он остановился только на полянке, выжженной солнцем. Посредине нее торчало голое скрюченное дерево . А вокруг поляны скрипел сухими черными ветками голый лес . Я сел на холмик , засыпанный пожелтевшими листьями. Кузя прыгнул мне на колени .Ох, как нам хотелось пить ! Я даже не знал, что можно так хотеть пить . Все время я как будто видел холодную струю . Она так красиво льется из крана и весело поет. Вспоминался мне и наш хрустальный кувшин , и даже капельки на его хрустальных бочках. Я закрыл глаза и, как во сне, увидел тетю Любашу : на углу нашей улицы она продавала газированную воду . Тетя Любаша держала стакан холодной воды с вишневым сиропом. Ах, этот стаканчик бы ! Пусть без сиропа, пусть даже не газированной... Да что там стаканчик! Сейчас я мог бы выпить целое ведро . Вдруг холмик подо мной зашевелился. Потом стал расти и сильно раскачиваться . - Держись , Кузя! - закричал я и скатился вниз . - Здесь горки и те сумасшедшие , - ворчал Кузя. - Я не горка , я верблюд , - услышали мы чей-то жалобный голос . Верблюд Наша " горка " встала на ноги , отряхнула с себя листья, и мы в самом деле увидели верблюда. Кузя тут же выгнул спинку и спросил : - А не собираетесь ли вы съесть мальчика и его верного кота? Верблюд сильно обиделся . - Неужели вы не знаете , кот , что верблюды едят траву , сено и колючки? - насмешливо спросил он Кузю. - Единственная неприятность , которую я могу вам сделать , - это плюнуть на вас . Но я не собираюсь плеваться. Мне не до этого . Даже я, верблюд , умираю от жажды. - Пожалуйста , не умирайте , - попросил я бедного верблюда, но он только застонал в ответ . - Никто дольше верблюда не может переносить жажду . Но наступает время , когда и верблюд протягивает ноги . В лесу уже много зверей погибло. Есть еще живые , но и они умрут , если их немедленно не спасти . Из лесу доносились тихие стоны. Мне было так жалко несчастных зверушек, что я немножко забыл о воде. - А могу я чем-нибудь помочь им? - спросил я верблюда. - Ты можешь их спасти , - ответил верблюд . - Тогда побежим в лес , - сказал я. Верблюд рассмеялся от радости , а Кузя совсем не обрадовался . - Думай , что говоришь , - недовольно шипел кот . - Как это ты можешь их спасти ? Какое тебе дело до них ? - Ты эгоист , Кузя, - сказал я ему спокойно . - Обязательно пойду их спасать . Вот верблюд расскажет мне , что надо сделать , я их и спасу . А ты, Кузя... Только было собрался сказать Кузе, что я думаю о его выходке , как рядом со мною что-то сильно затрещало. Скрюченное дерево распрямило сухие ветки и превратилось в сморщенную худую старуху в рваном платье . В ее спутанных волосах застряли сухие листья. Старуха Верблюд со стоном шарахнулся в сторону. Старуха стала разглядывать нас с Кузей. Мне было совсем не страшно , даже когда она загудела басом : Кто здесь кричит , нарушая покой ? Скверный мальчишка , кто ты такой ? - Не говори , что ты Перестукин, - испуганно зашептал Кузя. - Скажи, что ты Серокошкин. - Сам ты Серокошкин. А моя фамилия - Перестукин, и мне нечего ее стыдиться . Как только старуха услышала это , она сразу переменилась, согнулась пополам , состроила сладкую улыбку и от этого стала еще противней . И вдруг ... она стала расхваливать меня на все лады . Она хвалила , я удивлялся , а верблюд стонал. Она говорила , что именно я, Виктор Перестукин, помог ей превратить зеленый сухой лес в сухие бревна. Все борются с засухой, один только я, Виктор Перестукин, оказался ее лучшим другом и помощником . Оказывается , что я, Виктор Перестукин, сказал на уроке волшебные слова ... - Так я и знал, - отчаянно завопил Кузя. - Наверное , ты, хозяин , брякнул что-нибудь неподходящее . - Твой хозяин , - застонал верблюд , - брякнул на уроке, что вода , которая испаряется с поверхности рек , озер, морей и океанов, исчезает . - Круговорот воды в природе, - вспомнил я. - Зоя Филипповна! Пятая двойка !Старуха выпрямилась, подбоченилась и забасила : Он правильно сказал , что навсегда Исчезнет ненавистная вода И все живое сгинет без следа . Это чучело почему-то говорило только стихами. От ее слов пить хотелось еще больше . Из леса снова послышались стоны. Верблюд подошел ко мне и зашептал на ухо : - Ты можешь спасти несчастных ... Вспомни круговорот воды, вспомни ! Легко сказать - вспомни . Зоя Филипповна битый час держала меня у доски , и то я ничего не мог вспомнить . - Ты должен вспомнить ! - злился Кузя. - По твоей вине мы страдаем. Ведь это ты сказал на уроке дурацкие слова . - Какая ерунда ! - закричал я сердито . - Что могут сделать слова ? Старуха заскрипела своими сухими сучьями и опять стала говорить стихами : Вот что сделали слова : В сено высохла трава , Больше дождь не будет капать , Звери вытянули лапы, Пересохли водопады, И засохли все цветы . Это то, что мне и надо , - Царство мертвой красоты . Нет , это было невыносимо ! Кажется , я, в самом деле , что-то натворил . Придется все-таки вспомнить круговорот . И я начал бормотать : - Вода , испаряется с поверхности рек , озер, морей... Старуха испугалась , что я вспомню , и пустилась плясать , да так , что сухие ветки и листья летели во все стороны. Она волчком вертелась передо мной и выкрикивала : Я ненавижу воду , Дождей я не терплю. Засохшую природу Я до смерти люблю . Голова у меня кружилась, пить хотелось все больше и больше , но я не сдавался и вспоминал изо всех сил : - Вода испаряется , превращается в пар , превращается в пар и... Старуха подбежала ко мне , замахала руками перед самым носом и стала шипеть : В это самое мгновенье На тебя найдет забвенье, Все , что знал и что учил , Ты забыл , забыл , забыл ... О чем я спорил со старухой ? Почему злился на нее? Ничего не помню. - Вспоминай, вспоминай! - отчаянно кричал Кузя, прыгая на задних лапах. - Ты говорил , вспоминал... - О чем говорил ? - О том , что пар превращается ... - Ах да , пар !.. - Я вдруг все вспомнил : - Пар охлаждается, превращается в воду и падает на землю дождем . Идет дождь ! Внезапно набежали тучи , и сразу же на землю упали крупные капли . Потом они стали падать все чаще и чаще - земля потемнела. Зазеленели листья деревьев и трава . По руслу реки весело побежала вода . С вершины скалы с шумом хлынул водопад . Из лесу послышались радостные голоса зверей и птиц. Я, Кузя и верблюд , промокшие насквозь , плясали вокруг перепуганной Засухи и кричали ей прямо в ее корявые уши : Идет дождь Дождик , дождик , шибче лей-ка! Гибни , Засуха-Злодейка! Будет дождик долго лить , Будут звери много пить . Старуха вдруг изогнулась, растопырила руки и снова превратилась в сухое скрюченное дерево . Все деревья шумели свежими зелеными листьями, только одно дерево - Засуха - стояло голое и сухое. Ни одна дождинка на него не падала . Из лесу выбежали звери . Они вволю напились воды. Зайцы прыгали и кувыркались. Лисы махали рыжими хвостами. Белки скакали по веткам. Ежи катались, как мячики. А птицы стрекотали так оглушительно , что я не мог понять ни слова из всей их болтовни . Моего кота охватил телячий восторг . Можно было подумать , что он нализался валерьянки. - Пейте! Лакайте! - кричал Кузя. - Это мой хозяин сделал дождь ! Это я помог хозяину достать столько воды! Пейте! Лакайте! Пейте сколько влезет ! Мы с хозяином угощаем всех ! Животные пьют из реки Не знаю , сколько времени мы бы вот так веселились , если бы из лесу не раздался страшный рев . Птицы исчезли . Звери мгновенно разбежались, словно их тут и не было . Только верблюд остался , но и он задрожал от страха. - Спасайтесь! - закричал верблюд . - Это белый медведь . Он заблудился . Бродит тут и ругает Виктора Перестукина. Спасайтесь! Мы с Кузей быстро зарылись в кучу листьев. Бедняга верблюд не успел удрать . На полянку вывалился огромный белый медведь . Он стонал и обмахивался веткой.Он жаловался на жару , рычал и ругался . Наконец он заметил верблюда. Мы не дыша, лежали под мокрыми листьями, все видели и все слышали. Листья и верблюд - Это что такое ? - ревел медведь , указывая лапой на верблюда. - Это , простите , я - верблюд . Травоядное животное . - Я так и думал , - с отвращением сказал медведь . - Горбатая корова . Зачем ты родился таким уродом ? - Простите . Больше не буду. - Прощу, если ты скажешь , где находится север . - С большой радостью скажу , если вы мне объясните , что такое север . Круглое это или длинное ? Красное или зеленое ? Чем пахнет и какое на вкус ? Медведь , вместо того чтобы поблагодарить вежливого верблюда, с ревом на него набросился . Тот припустил изо всех своих длинных ног в лес . В минуту оба исчезли из глаз . Белый медведь рычит Мы вылезли из кучи листьев. Мяч медленно тронулся, и мы побрели за ним. Мне очень жаль было , что из-за этого грубияна медведя мы потеряли такого хорошего парня , как верблюд . Но Кузя о верблюде не жалел . Он все еще продолжал хвастаться тем , что мы с ним " сделали воду ". Я не слушал его болтовни . Я опять думал . Так вот что значит круговорот воды в природе! Оказывается , вода на самом деле не исчезает , она просто превращается в пар , а потом охлаждается и опять падает на землю в виде дождя . А если бы она совсем исчезла , то понемножку бы солнце все высушило и мы , люди , и животные , и растения высохли . Как те рыбки, которых я видел на дне высохшей речки . Вот так-т 0! Выходит , что Зоя Филипповна поставила мне двойку за дело . Самое смешное , что и на уроке она говорила мне то же самое, и не раз . Почему же я не понял и не запомнил? Потому , наверно , что слушал и не слышал, смотрел и не видел ... Солнца не было видно , а все же становилось жарко . Снова захотелось пить . Но , хотя лес по сторонам нашей дорожки и зеленел, речки мы нигде не видели . Мы шли. Все шли да шли. Кузя успел рассказать мне с десяток историй про собак, котов и мышей. Оказывается , он близко знаком с Люськиной кошкой по имени Топси. Мне всегда казалось, что Топси какая-то вялая и неигривая. К тому же она очень уж плаксиво и противно мяукала. Не замолчит , пока ей чего-нибудь не сунешь. А я не люблю попрошаек . Кузя мне рассказал , что Топси к тому же еще и воровка . Кузя клялся , что это она на прошлой неделе стащила у нас большой кусок свинины. Моя мама подумала на него и отхлестала его мокрым кухонным полотенце . Кузе это было не так больно , как обидно . А Топси так обожралась краденной свининой, что даже заболела . Люсина бабушка носила ее к ветеринару . Вот я вернусь , открою Люське глаза на ее милую кошечку. Я эту самую Топси обязательно разоблачу. За разговорами мы не заметили , как подошли к какому-то чудному городу . Дома в нем были круглые, как цирк-шапито, или квадратные, или даже треугольные. Людей на улицах видно не было . Дома в городе Наш мяч вкатился на улицу странного города и замер . Мы подошли к большому кубу и остановились перед ним. Два кругленьких человечка в белых халатиках и шапочках продавали газированную воду . На шапочке у одного продавца был нарисован плюс , а у другого - минус . - Скажите , - робко спросил Кузя, - а вода у вас настоящая ? - Положительно настоящая , - ответил Плюс . - Не желаете ли выпить ? Кузя облизнулся. Нам очень хотелось пить , но вот беда - у меня не было ни копейки , а у Кузи и подавно . - У меня нет денег , - признался я продавцам . - А у нас вода продается не за деньги , а за правильные ответы. Минус хитро прищурился и спросил : - Семью девять? - Семью девять... семью девять... - забормотал я, - кажется , тридцать семь. - Мне так не кажется , - сказал Минус . - Ответ отрицательный . - Дайте мне бесплатно , - попросил Кузя. - Я кот . И не обязан знать таблицу умножения. Оба продавца вынули какие-то бумаги , читали их, листали, просматривали и потом хором объявили Кузе, что у них нет распоряжения поить неграмотных котов бесплатно . Пришлось Кузе только облизнуться. К киоску подкатил велосипедист . - Скорее воды! - закричал от , не слезая с велосипеда . - Я очень тороплюсь. - Семью семь? - спросил Минус и протянул ему стакан с искристой розовой водой . - Сорок девять. - Ответил гонщик, на ходу выпил воду и умчался . Я спросил продавцов, кто он такой . Плюс рассказал , что это знаменитый гонщик, который занимается тем , что проверяет домашние работы по арифметике . Ужасно хотелось пить . Особенно когда перед глазами стояли сосуды с прохладной розовой водой . Я не выдержал и попросил задать еще вопрос . - Восемью девять? - спросил Минус и налил воды в стакан . Она так и шипела, так и покрывалась пузырьками. - Семьдесят шесть ! - выпалил я, надеясь , что попаду. - Мимо , - сказал Минус и выплеснул воду . Было страшно неприятно смотреть , как чудесная вода впитывалась в землю . Кузя стал тереться о ноги продавцов и униженно просить , чтобы они задали его хозяину легкий ,самый легкий вопрос , на который смог бы ответить любой лодырь и двоечник . Я прикрикнул на Кузю. Он замолчал , а продавцы несмешливо переглянулись. - Дважды два ? - улыбаясь спросил Плюс . - Четыре , - ответил я сердито . Мне было почему-то очень стыдно . Я выпил полстакана, а остальное отдал Кузе. Кот пьет воду из стакана Ах, как хороша была вода ! Даже тетя Любаша никогда такую не продавала . Но воды было так мало , что я даже не разобрал , с каким она сиропом. Гонщик снова показался на дороге . Он быстро крутил педали и пел : Распевая, едет , едет , Едет гонщик молодой . На своем велосипеде Он объехал шар земной . Он летит быстрее ветра, Не устанет никогда , Сотни тысяч километров Отмахает без труда. Велосипедист проехал мимо и кивнул головой . Мне показалось , что он зря храбрится и уверяет в своей неутомимости. Я только хотел сказать об этом Кузе, как заметил , что кот сильно чем-то испуган . Шерсть у него стала дыбом , хвост распушился, спина изогнулась. Неужели здесь есть собаки? - Спрячь, спрячь меня скорее ! - взмолился Кузя. - Я боюсь ... я вижу... Я осмотрелся , но ничего на дороге не заметил . Но Кузя дрожал и твердил , что видит ... ноги . - Чьи ноги ? - удивился я. - В том-то и дело , что ничьи, - ответил кот , - очень я боюсь , когда ноги сами , без хозяина . И правда , на дорогу вышли ... ноги . Это были большие мужские ноги в старых башмаках и грязных рабочих брюках с оттопыренными карманами . На поясе брюки стягивал ремень , а выше ничего не было . Штаны гуляют Ноги подошли ко мне и остановились . Мне стало как-то не по себе . - А где же все остальное? - решился спросить я. - То, что выше пояса? Ноги молча потоптались и замерли . - Простите , вы что , живые ноги ? - снова спросил я. Ноги качнулись вперед и назад . Наверно , они хотели сказать " да ". Кузя урчал и фыркал. Ноги пугали его . - Это опасные Ноги , - шипел он потихоньку . - Они убежали от своего хозяина . Порядочные Ноги так никогда не делают . Это нехорошие Ноги . Это беспризор... Кот не успел договорить. Правая Нога дала ему здоровенного пинка. Кузя с визгом отлетел в сторону. - Вот видишь , видишь ?! - вопил он, отряхиваясь от пыли . - Это злые Ноги , отойди от них подальше ! Кузя хотел обойти Ноги сзади , но они изловчились и лягнули его . От обиды и боли кот кричал до хрипоты. Чтобы он успокоился , я взял его на руки и стал чесать ему подбородок и лобик . Он очень это любит . Из треугольного дома вышел мужчина в спецовке. На нем были точно такие же брюки и башмаки , как и у Ног . Мужчина подошел поближе к Ногам и сказал : - Не ходи ты далеко от меня, товарищ , заблудишься. Мне захотелось узнать , кто отхватил этому товарищу половину туловища . - Не трамвай ли его переехал? - спросил я. - Он был таким же землекопом, как и я, - грустно ответил мужчина . - И не трамвай его переехал, а ученик четвертого класса Виктор Перестукин. Уж это было слишком ! Кузя зашептал мне : - А не лучше ли нам убраться отсюда подобру-поздорову? Я посмотрел на мяч . Он лежал спокойно . - Взрослым стыдно говорить неправду , - упрекнул я землекопа. - Как мог Витя Перестукин переехать человека ? Это же сказки .Землекоп только вздохнул. - Ничего ты, мальчик , не знаешь . Этот Виктор Перестукин решал задачу , и у него получилось , что траншею выкопали полтора землекопа. Вот и осталась от моего товарища только половина ... Тут я вспомнил задачу про погонные метры. Землекоп тяжело вздохнул и спросил , доброе ли у меня сердце . Откуда мне было это знать ? Никто про это со мной не говорил . Правда , мама иногда утверждала , что у меня совсем нет сердца , но я в это не верил . Все-Таки что-то стучит у меня внутри . - Не знаю , - ответил я честно . - Если бы у тебя было доброе сердце , - печально говорил землекоп, - ты пожалел бы моего бедного друга и постарался ему помочь . Надо только правильно решить задачу , и он снова станет тем , кем был раньше . - Попробую , - сказал я, - попробую ... А вдруг не сумею?! Землекоп порылся в кармане и вытащил смятый листок . На нем моим почерком было написано решение задачи . Я задумался . А вдруг опять ничего не выйдет? А если получится , что траншею выкопал один с четвертью землекопа? Тогда от его товарища останется всего одна нога ? Мне даже стало жарко от таких мыслей . Потом я вспомнил совет Запятой. Это меня немножко успокоило . Буду думать только о задаче , буду решать медленно . Буду рассуждать , как учил меня Восклицательный. Я посмотрел на Плюса и Минуса. Они насмешливо подмигивали друг другу одинаковыми круглыми глазками. Не дали небось , жадюги, напиться !.. Я показал им язык . Они не удивились и не обиделись . Наверно , не поняли . - Ваше мнение о мальчике , братец Минус ? - спросил Плюс . - Отрицательное, - ответил Минус . - А ваше, братец Плюс ? - Положительное , - кисло сказал Плюс . По-Моему, он врал . Но после их разговора я твердо решил справиться с задачей. Я начал решать . Думать только о задаче . Рассуждал, рассуждал, рассуждал до тех пор , пока задача не решилась . Ну и здорово же я обрадовался ! Оказалось , что для рытья траншеи потребовалось не полтора , а целых два землекопа. - Получилось два землекопа! - объявил я решение задачи . И тут же Ноги сразу превратились в землекопа. Он был точно такой же , как и первый . Оба они поклонились мне и сказали : В работе, в жизни и труде Желаем мы тебе удачи . Учись всегда , учись везде И правильно решай задачи . Два землекопа Плюс и Минус сорвали с голов шапочки, подбросили их в воздух и весело выкрикнули : - Пятью пять - двадцать пять ! Шестью шесть - тридцать шесть ! - Спаситель ты мой ! - кричал второй землекоп. - Великий математик ! - восторгался его товарищ . - Встретишь Виктора Перестукина - передай, что он лодырь , глупый и злой мальчишка ! - Уж кто-кто, а он обязательно передаст , - съехидничал Кузя. Мне пришлось обещать , что передам. А то землекопы ни за что не убрались бы . Конечно , нехорошо , что они меня под конец обругали , но все же мне было очень приятно , что я сам решил эту трудную задачу . Ведь ее не могла решить даже Люськина бабушка , хотя она самая способная к арифметике из всех бабушек нашего класса. Может быть , у меня уже начал вырабатываться характер ? Вот это было бы здорово ! Снова проехал велосипедист . Он уже не пел и не пил . Видно было , что он едва держался в седле. Кузя неожиданно выгнул спину и зашипел. - Что с тобой? Опять ноги ? - спросил я. - Не ноги , а лапы, - ответил кот , - а на лапах зверь . Спрячемся... Мы с Кузей бросились к маленькому круглому домику с решетчатым окном . Дверь оказалась запертой, и нам пришлось забиться под крыльцо . Там , лежа под крыльцом, я вспомнил , что мне надо презирать опасность , а не прятаться . Я уже было выглянул, но увидел на дороге нашего старого знакомого - белого медведя. Надо было вылезти , но ... очень уж страшно . Белых медведей даже укротители и то боятся . Белый медведь Наш белый медведь казался еще более злым , чем при первой встрече. Он вздыхал , рычал, ругал меня, умирал от жажды, искал север . Мы притаились , пока он не прошел мимо домика. Кузя стал допытываться , чем бы это я мог так досадить страшному зверю . Чудак Кузя. Если бы я сам это знал. - Белый медведь - злой и беспощадный зверь , - пугал меня Кузя. - Интересно , ест ли он котов? - Пожалуй , если и ест , то только морских котов, - сказал я Кузе, чтобы немножко его успокоить . Но точно я и сам не знал. Вообще , пора бы отсюда убираться . Делать здесь было нечего . Но мяч лежал , и нам приходилось ждать . Из круглого домика, под крыльцом которого мы прятались , донесся жалобный стон . Я подошел поближе . - Пожалуйста , не ввязывайся ни в какие истории , - попросил меня Кузя. Я постучал в дверь . Раздался еще более жалобный стон . Заглянул в окно и ничего не увидел . Тогда я стал колотить кулаком в дверь и громко кричать : - Эй, кто там ?! - Это я, - послышалось в ответ . - Невинно осужденный . - А кто ты такой ? - Я несчастный портной , меня обвинили в краже. Кузя прыгал вокруг меня и требовал , чтобы я не связывался с вором .А мне было интересно узнать , что же украл портной . Я стал его расспрашивать , но портной не хотел сознаваться и уверял , что он самый честный человек на свете . Он утверждал , что его оклеветали. - Кто же вас оклеветал? - спросил я портного. - Виктор Перестукин, - нахально ответил заключенный . Да что это на самом деле ? То половина землекопа, то вор портной ... - Это неправда , неправда ! - закричал я в окошко . - Нет , правда , правда , - канючил портной . - Вот послушай. Как заведующий швейной мастерской , я получил двадцать восемь метров ткани . Надо было узнать , сколько костюмов можно из нее сшить . И вот на мое горе этот самый Перестукин решает , что я должен сшить из двадцати восьми метров двадцать семь костюмов да еще получить один метр в остатке. Ну как же можно сшить двадцать семь костюмов, когда на один только костюм идет три метра? Я вспомнил , что именно за эту задачу мне влепили одну из пяти двоек. - Ерунда какая-то, - сказал я. - Бред собачий , - добавил Кузя. - Да , для вас ерунда , - захныкал портной , - а с меня на основании этого решения потребовали двадцать семь костюмов. Откуда я бы их взял ? Тогда меня обвинили в краже и посадили за решетку . - А нет ли у вас с собой этой задачи ? - спросил я. - Конечно , есть , - обрадовался портной . - Мне ее вручили вместе с копией приговора . Через решетку он протянул мне бумагу. Я ее развернул и увидел написанное моей рукой решение задачи . Совсем неправильное решение . Я сначала делил единицы , а потом десятки. Потому так глупо и получилось . Тут даже и думать много не пришлось , чтобы исправить решение . Я сказал портному, что он должен был сшить всего девять костюмов. В этот момент дверь сама распахнулась и из нее выбежал человек . На поясе у него болтались большие ножницы , а на шее висел сантиметр . Веселый портной Человек обнял меня, подпрыгнул на одной ножке и закричал : - Слава великому математику ! Великому маленькому неизвестному математику слава ! Позор Виктору Перестукину! Потом он еще раз подпрыгнул и убежал . Его ножницы звякали , а сантиметр развевался по ветру. На дорогу выехал еле живой велосипедист . Он задыхался, а потом вдруг как свалится с велосипеда ! Я бросился поднимать его , но ничего не мог сделать . Он хрипел и закатывал глаза . - Умираю , умираю на посту, - шептал велосипедист . - Я не могу выполнить это страшное решение . Ах, мальчик , передай школьникам , что гибель веселого гонщика на совести Виктора Перестукина. Пусть отомстят за меня... - Неправда ! - возмутился я. - Никогда я вас не губил . Я вас даже не знаю ! - А ... Так ты и есть Перестукин? - сказал гонщик и приподнялся. - Ну-Ка, лодырь , реши задачу правильно , а не то тебе придется худо . Он сунул мне в руки листок с задачей. Пока я читал условие задачи , гонщик ворчал : - Решай, решай! Ты у меня узнаешь , как вычитать метры из людей. Ты у меня погоняешь велосипедистов по сто километров в час . Конечно , сначала я старался решить задачу . Рассуждал как только мог , но пока ничего не получалось . По совести говоря , мне очень не понравилось, что гонщик так грубо со мной обращался . Когда меня просят помочь - это одно дело , а вот когда заставляют - другое . И вообще , попробуйте-ка сами думать , когда рядом с вами топают от злости ногами и ругают вас на все корки. Гонщик своей злобной болтовней мешал мне думать . Мне даже расхотелось рассуждать . Конечно , надо было взять себя в руки , но я, видно , еще недостаточно выработал волю для этого . Кончилось тем , что я бросил листок и сказал : - Задача не выходит . - Ах, не выходит ?! - зарычал гонщик. - Тогда сядешь туда , откуда ты выпустил портного! Посидишь там , подумаешь , пока не решишь. В тюрьму мне не хотелось . Я бросился бежать . Гонщик помчался за мной. Кузя вскочил на крышу тюрьмы и оттуда всячески поносил гонщика. Он его сравнивал со всеми свирепыми псами, каких только встречал в жизни . Конечно , гонщик догнал бы меня, если бы не кот . Прямо с крыши Кузя бросился ему под ноги . Кот прыгнул на велосипедиста Гонщик упал . Я не стал ждать , пока он поднимется , вскочил на его велосипед и покатил по дороге . Гонщик и Кузя скрылись из виду . Я еще проехал немножко и слез с велосипеда . Надо было подождать Кузю и найти мяч . В суматохе я забыл посмотреть , где он. Велосипед я бросил в кусты , а сам свернул в лес , сел под дерево отдохнуть . Когда стемнеет, решил я, пойду искать своего кота. Было тепло и тихо . Прислонившись к дереву, я незаметно уснул . Когда открыл глаза , то увидел , что рядом со мной стоит старушка , опираясь на палочку. Она была в синей короткой юбке и белой кофточке . На ее седых косичках торчали пышные банты из белых нейлоновых лент. Такие ленты носили все наши девочки . Но больше всего меня удивило то, что на ее сморщенной шее болтался красный пионерский галстук . - Бабушка , а почему на вас пионерский галстук ? - спросил я. - Потому , что я пионерка, - старушечьим голосом ответила она . - А ты, мальчик , из какого класса? - Из четвертого. - И я из четвертого... Ох, какболят мои ноги ! Я прошла много тысяч километров . Сегодня наконец должна встретиться со своим братом. Он идет мне навстречу . - А почему вы идете так долго ? - О, это длинная и печальная история ! - вздохнула старушка и села со мной рядом . - Один мальчик решал задачу . Из двух сел, расстояние между которыми двенадцать километров , вышли навстречу друг другу брат и сестра ... У меня просто заныло под ложечкой. Я сразу понял , что добра от ее рассказа ждать нечего . А старушка продолжала : - Мальчик решил , что они встретятся через шестьдесят лет . Мы подчинились этому глупому , злому , неправильному решению . И вот все идет , идем ... Измучились , постарели ... Наверно , она бы еще долго жаловалась и рассказывала о своем путешествии , но вдруг из-за кустов вышел старичок. Он был в трусиках, белой блузе и красном галстуке. - Здравствуй , сестра , - прошамкал старичок-пионер. Старушка и старичок Старушка расцеловала старичка. Они смотрели друг на друга и горько плакали . Мне стало их очень жаль . Я взял у старушки задачу и хотел ее перерешить . Но она только вздохнула и покачала головой . Она сказала , что эту задачу должен решить только Виктор Перестукин. Пришлось сознаться , что Перестукин - это я. Лучше бы я этого не делал ! - Теперь ты пойдешь с нами, - строго сказал старичок. - Не могу, мне мама не позволяет , - отбивался я. - А нам мама позволяла уходить из дому без спроса на шестьдесят лет ? Чтобы старички-пионеры мне не мешали , я залез на дерево и стал там решать . Задачка была пустяковая , не то, что про гонщика. Я справился с ней быстро . - Вы должны были встретиться через два часа! - закричал я сверху . Старички тотчас же превратились в пионеров, и они очень обрадовались . Я слез с дерева и веселился вместе с ними. Мы взялись за руки , танцевали и пели : Мы теперь уж не седые , Мы ребята молодые . Мы теперь не старики , Мы опять ученики . Мы закончили задачу . Больше незачем шагать ! Мы свободны. Это значит - Можно петь и танцевать ! Брат и сестра помахали мне на прощание и убежали . Я опять остался один и начал думать о Кузе. Где мой бедный кот ? Я вспомнил его смешные советы , глупые кошачьи истории , и мне становилось все грустнее ... Совсем один в этой непонятной стране! Надо было скорее отыскать Кузю. К тому же я потерял мяч . Это меня мучило . А если я никогда не смогу вернуться домой ? Что ожидает меня? ведь каждую минуту здесь может случиться что-нибудь страшное . А не вызвать ли мне Географию? Я решил идти и считать до тысячи . Если за это время ничего не произойдет , я буду считать до двух тысяч , ну а если что-то случится , тогда я позову на помощь ... может быть , позову, а может быть , и нет ... Шел и считал очень медленно . Лес становился все гуще . Мне так захотелось видеть своего кота, что я не удержался и громко крикнул : - Кузя! И вдруг откуда-то донеслось гулкое мяуканье. Я очень обрадовался и стал громко звать кота. - Я здесь , - послышался далекий неясный голос Кузи. - Где ты? Я тебя не вижу. - Сам ничего не вижу, - жаловался Кузя. - Посмотри наверх . Я поднял голову и стал внимательно осматривать ветки. Они качались и шумели. Кузи нигде не было видно . Вдруг я заметил среди листвы серый мешок . В нем что-то шевелилось. Я тут же влез на дерево , добрался до мешка и развязал его . Охая и фыркая, оттуда вывалился растрепанный Кузя. Кот выпал из мешка Мы очень обрадовались друг другу . Так обрадовались , что чуть не свалились с дерева. Потом , когда мы слезли с него, Кузя рассказал о том , как гонщик поймал его , сунул в мешок и повесил на дерево . Гонщик очень зол на меня. Он всюду разыскивает свой велосипед . Если гонщик поймает нас, то непременно посадит в тюрьму за нерешенную задачу и угон велосипеда . Мы стали выбираться из леса . Вышли на небольшую полянку, где росло красивое высокое дерево . На его ветках висели булки, сайки, бублики и крендельки. Хлебное дерево ! Когда я говорил на уроке, что на хлебном дереве растут булочки и бублики, все смеялись надо мной. А что теперь сказали бы ребята , увидев это дерево ? Кузя нашел другое дерево , на котором росли вилки, ножи , ложки. Железное дерево ! И о нем я рассказывал . Тогда тоже все смеялись . Кузе хлебное дерево понравилось больше , чем железное . Он понюхал румяную булочку. Ему очень хотелось съесть ее, но он не решался. - Съешь да превратишься еще в собаку, - ворчал Кузя. - В странной стране надо всего остерегаться .А я сорвал булку и съел . Она была теплая, вкусная , с изюмом. Когда мы подкрепились, Кузя стал искать колбасное дерево . Но здесь такие деревья не росли. Пока мы ели булки и болтали, из лесу вышла большая рогатая корова и уставилась на нас. Наконец-То мы увидели доброе домашнее животное . Не свирепого медведя, даже не верблюда, а милую деревенскую Буренку. Корова - Здравствуй , дорогая коровушка! - Здравствуй , - равнодушно сказала корова и подошла поближе . Она внимательно разглядывала нас. Кузя спросил , чем это мы ей так понравились . Корова вместо ответа подошла еще ближе и нагнула рога . Мы с Кузей переглянулись. Что ты собираешься делать , корова ? - спросил Кузя. - Ничего особенного . Я просто съем тебя. - Да ты с ума сошла! - удивился Кузя. - Коровы не едят котов. Они едят траву . Это все знают ! - Не все , - возразили корова . - Виктор Перестукин, например , не знает . Он сказал на уроке, что корова - животное плотоядное. Поэтому я и стала есть других животных . Почти всех здесь уже съела . Сегодня съем кота, а завтра мальчика . Можно , конечно , съесть обоих сразу , но при таком положении приходится быть экономной . Никогда я не встречал такой противной коровы . Я доказывал ей, что она должна питаться сеном и травой . А есть человека она не смеет. Корова лениво махала хвостом и твердила свое : - Все равно я вас обоих съем . Начну с кота. Мы так горячо спорили с коровой, что не заметили , как возле нас появился белый медведь . Бежать было уже поздно . - Кто такие ? - рявкнул медведь . - Мы с хозяином путешествуем , - испуганно пискнул Кузя. Я добавил, что путешествуем не просто так , бесцельно , а для образования. С научной целью . Медведь слушал , обмахивался веткой и ворчал. Ему было очень жарко в своей белой шубе. Корова вмешалась в наш разговор . Она заявила , что мы с Кузей ее добыча и она не уступит нас медведю. В лучшем случае , так как она не желает вступать в конфликт , медведь может закусить мальчиком , а о коте не может быть и речи. Она твердо решила съесть его сама . Видно , она думала , что кот вкуснее мальчика . Нечего сказать , милое домашнее животное ! Не успел медведь ответить корове, как сверху послышался шум . На нас посыпались листья и сломанные ветки. На толстом суку усаживалась огромная и странная птица . У нее были длинные задние лапы, короткие передние , толстый хвост и хорошенькая мордочка без всякого клюва. Два неуклюжих крыла торчали у нее за спиной . Птицы стаей , носились вокруг нее и тревожно кричали . Наверно , они тоже впервые увидели такую пташечку. Животные - Что это за уродина ? - невежливо спросил медведь . А корова поинтересовалась, можно ли ее есть . Кровожадная тварь ! Мне хотелось запустить в нее камнем. - Это птица ? - удивленно спросил Кузя. - Таких больших птиц не бывает, - ответил я. - Эй, на дереве! - заревел медведь . - Ты кто такая ? - Я птица-кенгуру, - нежным голосом пропело чудовище . - Врешь ! - разозлился медведь . - Кенгуру не летают. Ты зверь , а не птица . Корова тоже подтвердила , что кенгуру не птица . И тут же добавила : - Взгромоздилась такая туша на дерево и строит из себя соловья. Слезай вниз , самозванка ! Я тебя съем . Кенгуру рассказала , что раньше она в самом деле была зверем , пока один добрый волшебник на уроке не объявил ее птицей. После этого у нее выросли крылья и она стала летать . Летать весело и приятно ! Завистливую корову разозлили слова кенгуру. - Чего мы ее слушаем ? - спросила она медведя. - Давайте ее лучше скушаем . Тут я схватил здоровенную еловую шишку и угодил корове прямо в нос . - До чего же ты кровожадная ! - упрекал я корову. - Ничего не поделаешь. Это все потому , что я плотоядная . Мне понравилась веселая кенгуру. Только она одна не ругала меня и ничего не требовала . - Слушай , кенгуриха! - проревел медведь . - Неужели ты, в самом деле , стала птицей? Кунгуру клялась , что рассказала правду . Теперь она даже учится петь . И тут же затянула смешным голоском : Такое счастье сниться Нам может лишь во сне : Внезапно стала птицей. Летать приятно мне ! Была я кенгуру, А птицею умру! - Безобразие ! - возмутился медведь . - Все перевернулось. Коровы едят котов.Звери летают, как птицы . Белые медведи теряют родной север . Где это видано? Корова недовольно замычала. Такой порядок и ей был не по душе . Только кенгуру была всем довольна. Она сказала , что даже благодарна за такое превращение доброму Виктору Перестукину. - Перестукину? - грозно спросил медведь . - Я ненавижу этого мальчишку ! Вообще я не люблю мальчишек ! И медведь бросился на меня. Я быстро взобрался на железное дерево . Кузя метнулся за мной. Кенгуру кричала , что стыдно и неблагородно преследовать беззащитного детеныша-человеныша. Но медведь лапами, а корова рогами стали трясти дерево . Кенгуру не могла видеть такую несправедливость , взмахнула крыльями и улетела. - Не пытайся улизнуть , кот , - мычала корова снизу . - Я научилась ловить даже мышей, а их труднее поймать , чем кота. Железное дерево раскачивалось все сильнее . Мы с Кузей бросали в медведя и корову ножи , вилки, ложки. Мальчик и кот на дереве - Слезайте! - вопили звери . Было ясно , что долго нам не продержаться . Кузя умолял меня срочно вызвать Географию. По правде сказать , я и сам уже хотел это сделать . Видали бы вы оскаленную жадную морду коровы ! Она совсем не походила на ту красивую коровку, которая нарисована на сливочном шоколаде. А медведь был еще страшнее . - Вызывай скорее Географию! - вопил Кузя. - Я боюсь их, боюсь ! Кузя судорожно цеплялся за ветки. Неужели и я такой же трус , как кот ? - Нет , мы еще продержимся! - крикнул я Кузе, но ошибся . Железное дерево закачалось, заскрежетало, и с него градом посыпались железные плоды , а вместе с ними свалились и мы с Кузей. Корова бодает дерево - У-У, - зарычал медведь . - Теперь-То я с вами разделаюсь! Корова потребовала соблюдать правила охоты. Она уступает мальчишку медведю, а кот принадлежит ей. Последний раз я решил попытаться уговорить корову : - Послушай, буренушка, ты все-таки должна питаться травой , а не котами. - Ничего не могу сделать . Я плотоядная . - Да совсем ты не плотоядная , - доказывал я в отчаянии . - Ты... ты... парнокопытная. - Ну и что же ?.. Я могу быть парнокопытной и плотоядной . - Да нет же !.. Ты сеноядное... фруктоядное... - Хватит молоть чепуху ! - прервал меня медведь . - Лучше вспомни , где север . - Одну минуточку, - попросил я медведя. - Ты, корова , травоядное животное ! Травоядное! Как только я это сказал , корова жалобно замычала и тут же стала жадно щипать траву . - Наконец-То сочная травка ! - радовалась она . - Мне так надоели суслики и мыши. От них у меня портится желудок . Я все же корова , люблю сено и траву . Медведь очень удивился . Он спросил корову : а как же теперь будет с котом? Станет корова его есть или нет ? Корова обиделась . Она еще не сумасшедшая , чтобы есть кошек. Коровы никогда этого не делают . Они едят траву . Это знают даже дети . Пока корова и медведь спорили, я решил применить одну военную хитрость . Обману медведя : скажу ему, что я знаю , где находится север , а после вместе с Кузей улизну по дороге . Медведь махнул лапой на корову и снова стал требовать , чтобы я показал ему север . Я для вида немного поломался, а потом обещал показать ... И вдруг я увидел наш мяч ! Он сам прикатился ко мне , сам нашел нас! Это было очень кстати . Мы втроем - я, Кузя и медведь - пошли за мячом. Противная корова даже не попрощалась с нами. Она так соскучилась по траве , что не могла от нее оторваться . Идти нам было уже не так весело и приятно , как раньше . Рядом со мной пыхтел и ворчал медведь , и надо было еще придумать способ , как от него избавиться . Это оказалось делом нелегким , потому что он мне нисколько не верил и не спускал с меня глаз . Эх, знать бы мне , где находится север ! И компас мне папа подарил , и на уроках сто раз объясняли , так нет же - не слушал , не выучил , не понял . Мы все шли да шли, а я пока ничего не мог придумать . Кузя потихоньку ворчал, что моя военная хитрость не удалась и надо сбежать от медведя без всякой хитрости . Наконец медведь объявил, что если я не покажу ему север ,то, когда мы дойдем вот до того дерева, он разорвет меня на части . Я ему наврал , что от того дерева до севера совсем близко . А что мне еще оставалось делать ? Мы все шли, шли, но до дерева никак не могли добраться . А когда , наконец , добрались, я сказал , что говорил не про это дерево , а во-он про то! Медведь понял , что его обманывают . Он оскалил зубы и приготовился к прыжку. И в этот самый страшный миг из лесу прямо на нас вдруг выскочила автомашина . Испуганный медведь взревел и рванул такую стометровку, какой не видели , наверно , ни на одной олимпиаде. Мгновение - и Мишки простыл след . Два мужика в машине Автомашина резко остановилась . В ней сидели два человека , одетые точь-в-точь так , как я однажды видел в опере " Борис Годунов ", которую передавали по телевизору . У того , что вертел баранку, на плече сидел сокол в шапочке, надвинутой на глаза , а у другого такой же сокол вцепился когтями в длинную кожаную рукавицу. Оба были бородатые, только один черный , а другой - рыжий . На заднем сиденье машины лежали две метлы, украшенные ... собачьими головами. Все мы в изумлении смотрели друг на друга и молчали . Первым очнулся Кузя. С отчаянным визгом он бросился бежать и ракетой взлетел на верхушку высокой сосны. Кот убегает Бородачи вылезли из автомашины и подошли ко мне . - Кто таков ? - спросил чернобородый. - Я мальчик , - ответил я. - Чей ты человек ? - допытывался рыжебородый. - Говорю же вам : я мальчик , а не человек . Чернобородый внимательно осмотрел меня со всех сторон, потом пощупал мою трикотажную майку, удивленно покрутил головой и переглянулся с рыжебородым. - Чудной какой-то, - сказал он со вздохом, - и рубаха вроде ... заморская ... Так чей же ты, паря , будешь? - Русским языком вам сказал : я мальчик , ученик . - Пойдешь с нами, - приказал рыжебородый. - Покажем тебя самому царю . Видать , ты из блаженных, а он блаженных любит . Нет , эти бородачи - чудаки! Какого-То еще царя выкопали , о каких-то блаженных твердят . Я знал только одного из блаженных - храм Василия Блаженного. Такая была фамилия строителя храма. Но при чем тут я? - Вы что , историю не читали? - спросил я бородачей. - Какому царю вы собираетесь меня показывать ? Царей давно нет . Последнего русского царя еще в семнадцатом году ликвидировали ... как класс , - добавил я, чтобы им было понятней, этим неучам. Бородачам мое выступление явно не понравилось. Они нахмурились и подошли еще ближе . - Воровские слова говоришь ? - грозно надвигался чернобородый. - Крути ему руки ! Рыжий быстро развязал свой кушак , стянул мне за спиной руки и бросил меня в автомашину . Не успел я и пикнуть , как она взревела и сорвалась с места . Сквозь пыль мелькнула голова Кузи, который бежал следом и что-то отчаянно вопил . Я расслышал только одно слово : "География!" Кот провожает машину Все ясно . Кузя просил меня вызвать Географию, а я считал, что дела наши не так уж плохи . Еще можно повременить . Бородачи везли меня, наверно , по очень плохой дороге . Машину подбрасывало, трясло и качало. Конечно , это был не асфальт . Послышался колокольный звон . Я поднял голову и увидел храм Василия Блаженного. Тут же мне дали по уху, и я нырнул на дно . Автомашина подкатила к большому старинному дому . Меня долго вели по крутым узким лестничкам. Затем мне развязали руки и втолкнули в большую комнату со сводчатым потолком. Вдоль стен вместо стульев стояли широкие дубовые лавки. Середину комнату занимал большой стол , покрытый тяжелой красной скатертью. На нем, кроме телефона , ничего не было . За столом сидел толстый и тоже бородатый мужчина . Он громко и со свистом храпел. Но мои бородачи не посмели его будить . Так мы и стояли молча , пока не зазвонил телефон . Толстяк проснулся и басом рявкнул в трубку : - Дежурный опричник слушает ... Нету царя ... Где , где ... На объекты поехал . Бояр истребляет , а землю раздает опричникам... Не опаздывает он, а задерживается... Подумаешь - совещание !.. Подождете, не велики баре... Все ! Договорились ! И дежурный опричник повесил трубку. Он потянулся и зевнул так , что вывихнул себе челюсть . Рыжебородый подбежал к нему и быстро вправил челюсть на место . Дежурный тут же заснул , и только новый звонок заставил его открыть глаза . - Зазвонили, - ворчал он, снимая трубку, - прямо как на телефонной станции. Ну чего еще ? Вам сказано , нет царя . Он хлопнул трубкой, еще раз зевнул, но на этот раз осторожно , и уставился на нас. - Кто таков ? - спросил он, указывая на меня толстым пальцем , украшенным огромным перстнем. Мои бородачи низко поклонились и рассказали , как изловили меня. Слушать их было очень странно . Говорили как будто по-русски, и в то же время многих слов я не понимал . Я, по их мнению , был не то блаженным, не то чудным . - Чудной ? - медленно проговорил дежурный опричник . - Ну , коли чудной ... в шуты его . А вы ступайте !Мои бородачи еще раз поклонились и ушли , а я остался с глазу на глаз с дежурным опричником. Он важно сопел, разглядывал меня и барабанил по столу толстым пальцем . В комнату вошел мальчик в длинном кафтанчике и красных сапожках . Дежурный толстяк живо вскочил и низко ему поклонился. Мальчик ему на приветствие не ответил . - Не след тебе сюда ходить , царевич , - сказал дежурный опричник , - это государев кабинет . - А ты меня, холоп , не гони , - перебил его мальчик и с большим удивлением уставился на меня. Я ему подмигнул. Он удивился еще больше . Я хотел было показать ему язык , но раздумал . Вдруг обидится . А мне этого не хотелось . Хотя его и обозвали " царевичем ", мне он понравился . Лицо у него было грустное и доброе . Вот он бы и мог мне рассказать , что здесь к чему . Но познакомиться поближе нам не пришлось . Вбежала какая-то страшная старуха и с криком уволокла мальчика . Он, бедняжка , и пикнуть не успел. Дежурный опричник снова принялся меня рассматривать . Я решил поздороваться с ним на всякий случай . Вежливость никогда не вредит делу . - Здравствуйте , товарищ дежурный опричник , - сказал я как можно культурнее. Толстяк вдруг весь побагровел и рявкнул : - В ноги , щенок ! Я осмотрелся вокруг , но никакого щенка не увидел . - Где щенок ? - спросил я его - Ты щенок ! - заревел опричник . - Я не щенок , - твердо возразил я. - Я мальчик . - В ноги , говорю ! - Он просто задыхался от злости . Дались ему эти ноги ! И что он этим хотел сказать ? Это надо было срочно выяснить . - Простите , в какие ноги ? - Тронутый ! - вздохнул дежурный , вынул огромный платок и вытер пот с лица . Щеки его побледнели. – Блаженный . В кабинет ворвался запыхавшийся молодой опричник . - Государь вернулся ! - выпалил он с порога - Гневается , страсть ! И Малюта Скуратов с ним! Дежурного требует ! Толстяк вскочил, испуганно перекрестился и побелел. Оба они вихрем вылетели из кабинета и затопали по лестничкам. Я остался один . Надо было подумать , разобраться во всей этой истории . Как жаль , что со мной нет моего Кузи! Совсем , совсем один , и посоветоваться не с кем . Я сел в кресло и глубоко вздохнул. В кабинет вошел боярин с почтовой сумкой на плече. Он спросил , где дежурный опричник . Я рассказал , что дежурного опричника вызвал к себе царь , который чем-то разгневан. Почтальон испуганно перекрестился. Я думал , что он тут же уйдет, но он нерешительно потоптался на месте и спросил , разумею ли я грамоте. Я ответил , что расписаться сумею. Почтальон подал мне книгу , и я расписался. Тогда он вручил мне свернутую трубкой бумагу и объявил, что это послание князя Курбского. Сказав , что послание надо отдать дежурному опричнику, почтальон ушел . От скуки я развернул трубку и с большим трудом стал разбирать послание князя Курбского. Читать это послание было очень трудно , но я все же кое-как прочел о том , что на Русь движутся несметные полчища Наполеона Буонапартия. Вот так раз ! Мало всех этих приключений, так еще надвигается война ! Кто-То настойчиво скребется в дверь . Мыши? Нет , они не могли скрестись так громко . Я потянул к себе тяжелую большую ручку двери, и в комнату вбежал мой дорогой Кузя. Кот страшно запыхался, был весь в пыли . Шерсть на нем взъерошилась. Он не успел прилизаться . Я никогда не видел его таким неаккуратным. Мальчик и кот - Едва добрался до тебя, хозяин , - сказал Кузя усталым голосом . - Чуть меня собаками не затравили. И куда мы с тобой попали ? Какие-То странные люди ! Совсем не уважают животных . Встретил рыжую кошечку по имени Машка . Так это просто дикарка какая-то! Спросил ее, где тут ветеринарная лечебница ( хотел забежать , чтобы мне смазали йодом ранку : одна проклятая шавка все же хватила за ногу ), так , представляешь , эта самая рыжуха, оказывается , и не знает , что такое "ветеринарная лечебница "! Даже кошки говорят здесь как-то не по-нашему. Бежать , хозяин , бежать ! И как можно скорее ! Мы с Кузей стали обсуждать план бегства. Плохо было , что наш мяч затерялся, и мы , даже если бы нам и удалось сбежать , не знали бы , в каком направлении двигаться . Но надо было спешить . Дежурный опричник мог вернуться каждую минуту , если , конечно , царь не проткнул его насквозь клюкой, как он это проделал со своим сыном . И потом нам угрожала война ... Кузя снова завел свою старую песню : - Вызови Географию! Кузя требовал , чтобы я перестал разыгрывать из себя героя. По его словам , мы уже и так преодолели немало трудностей , а уж опасностям подвергались больше , чем надо для выработки воли и характера . Может быть , он и был прав , но мне не хотелось заканчивать свое путешествие так . Это все равно , что лечь самому на две лопатки. Во время нашего спора неожиданно загремели выстрелы. Началась настоящая пальба . Что случилось ? Поднялся какой-то переполох , шум , раздались крики , окно осветило зарево пожара. - Ну , все ! - в отчаянии крикнул я. - Французы наступают! Дернуло же меня за язык сказать такое на уроке!- Я так и знал, что это твои фокусы ! - свирепо закричал Кузя и даже зафыркал на меня, чего прежде никогда не случалось . - Даже я понимаю , что стыдно не знать историю своей родины , стыдно путать время и события . Двоечник ты несчастный ! Шум и выстрелы не прекращались. Без конца трещал телефон . В кабинет вбежали испуганные бояре и опричники. Все они что-то кричали и трясли длинными бородами. Я похолодел от страха. Началась война ! И только я был в этом виноват . Этого нельзя было скрывать . Я вскочил на стол и закричал во весь голос : - Стойте! Послушайте! Это я виноват , что французы наступают. Я сейчас постараюсь все исправить ! Бояре притихли. - В чем твоя вина отрок ? - сурово спросил самый старый из них . - Я сказал на уроке, что Иван Грозный воевал с Бонапартом! За это мне вкатили пару . Если я вспомню , в каком году Наполеон начал войну с Россией , все это исчезнет . Войны не будет ! Я ее остановлю . - Немедля останови войну, отрок ! - еще суровее потребовал старик . - Останови , пока тебя не казнил наш государь . И все загалдели хором : - Говори , а не то повесим! - На дыбу его ! Живо вспомнит ! Хорошенькое дело - вспомнит ! Можно вспомнить то, что забыл , а вот как вспомнить то, чего не знаешь ? Нет , я ничего не мог вспомнить . Брякнуть опять что-нибудь наугад ? Это не выход . Можно наделать еще более страшных ошибок . И я сознался , что не могу вспомнить . Все с ревом бросились на меня и, конечно , стащили бы со стола и растерзали бы , если бы в кабинет не ворвались гвардейцы с ружьями наперевес. Все заволокло дымом. Сквозь выстрелы и крики я услышал голос Кузи : - Зови Географию! Не хочешь ? Тогда хоть папе позвони! И меня озарило ! - Вспомнил ! Вспомнил ! - закричал я. - Это была Отечественная война тысяча восемьсот двенадцатого года ! И сразу все стихло... Все вокруг побледнело... растаяло... Облако голубого дыма окутало меня и Кузю, а когда оно рассеялось, я увидел , что сижу под деревом в лесу, а на коленях у меня калачиком свернулся мой Кузя. Мяч лежал у моих ног . Все это было очень странно , но мы уже привыкли к странностям в этой странной стране. Наверное , я бы не удивился , если бы даже сам превратился в слона, а Кузя в дерево . Или наоборот . Мальчик гладит кота под деревом - Объясни мне , пожалуйста , - попросил кот , - как ты вспомнил то, чего не знал? - Когда папе поставили на работе новый телефон , мама никак не могла его запомнить , и папа сказал ей : " Но ведь это так просто ! Первые три цифры такие же , как у нашего домашнего телефона , а последние четыре - год Отечественной войны - тысяча восемьсот двенадцатый ". Когда ты просил меня позвонить папе , я вспомнил это . Ясно ? Теперь я это твердо запомню, а вернусь домой - обязательно прочту и выучу все про Ивана Грозного . Подробно разузнаю про всех его сыновей , особенно про Федю. А вообще это здорово , Кузя, что я смог сам себе помочь . Знаешь , как приятно самому правильно решить задачу ? Это все равно , что забить гол . - Или поймать мышь, - вздохнул Кузя. Мяч шевельнулся и тихо покатился по траве . Мы с Кузей пошли за ним. Путешествие наше продолжалось . - А все-таки здесь очень интересно , - сказал я. - Каждую минуту нас ожидает какое-нибудь приключение . - И всегда или неприятное , или опасное , - проворчал Кузя. - Что касается меня, я сыт по горло . - Но зато как много необыкновенного мы здесь повидали! Все ребята будут мне завидовать , когда я им расскажу про эту Страну невыученных уроков. Зоя Филипповна вызовет меня к доске . В классе будет стоять тишина , только девочки будут ахать и охать . Может быть , Зоя Филипповна пригласит даже директора послушать мой рассказ . - Неужели ты думаешь , что тебе кто-нибудь поверит? - спросил Кузя. - Да тебя просто засмеют! - Почему ? - Разве люди верят в то, чего они не видели собственными глазами ? И потом , твоих слов никто не может подтвердить . - А ты? Я возьму тебя с собой в класс . Уже одно то, что умеешь говорить по-человечьи... - Медведь ! - крикнул Кузя. Прямо на нас из лесу выскочил разъяренный белый медведь . Пар валил от него. Пасть была оскалена, и огромные зубы выставлены напоказ . Это был конец ... Но Кузя, мой дорогой Кузя!.. - Прощай , хозяин ! - закричал Кузя. - Я убегаю от тебя на север ! И кот бросился бежать , а медведь с ревом устремился за ним. Кот убегает от медведя Кузина военная хитрость удалась . Он спас меня. Но сам ... Я побрел за мячом. Без Кузи было очень грустно . Может, медведь догнал и растерзал его в клочья ? Лучше бы Кузя не ходил со мной в эту страну. Чтобы мне не было уж так одиноко и тоскливо , я пел : Идешь по стране ты безлюдной И сам себе песню поешь . Дорога не кажется трудной , Когда вместе с другом идешь. И то, что он друг , ты не знаешь , И с ним ты не хочешь дружить . Но только его потеряешь - Как грустно становится жить . Я очень тосковал по Кузе. Что бы там кот ни говорил - глупое или смешное , он всегда желал мне добра и был верным другом . Мяч остановился . Я огляделся . Справа от меня громоздилась гора , покрытая снегом и льдом. На вершине ее, под заснеженной елью, сидели , дрожа от холода и прижавшись друг к другу , негритенок и обезьяна . На них падал крупными хлопьями снег . Негритенок и обезьяна под снегом Посмотрел налево . И там была гора , но снег здесь не падал . Наоборот , жаркое солнце сияло над горой . На ней росли пальмы, высокая трава , яркие цветы . Под пальмой сидели чукча и мой знакомый белый медведь . Чукча и медведь в жару Неужели я никогда от него не избавлюсь? Я подошел к подножию Холодной горы и сразу замерз . Потом побежал к подножию Жаркой горы , и мне стало так душно , что захотелось стащить с себя майку. Тогда я выбежал на середину дороги. Тут было хорошо . Ни холодно , ни жарко . Нормально . С гор слышались стоны и крики . - Я весь трясусь, - жаловался негритенок. - Холодные белые мухи больно жалят меня! Дайте мне солнце ! Прогоните белых мух ! - Я скоро растаю, как тюлений жир , - плакал маленький чукча . - Дайте хоть немного снега , хоть кусочек льда! Белый медведь ревел так , что заглушал всех : - Дайте же мне наконец север ! Я сварюсь в собственной шкуре ! Негритенок заметил меня и сказал : - Белый мальчик , у тебя доброе лицо . Спаси нас! - Пожалей! - взмолился маленький чукча . - Кто вас туда загнал? - крикнул я им снизу . - Виктор Перестукин! - хором ответили мальчишки , медведь и обезьянка. - Он перепутал географические пояса. Спаси нас! Спаси ! - Не могу! Мне надо сперва отыскать своего кота. Потом , если у меня останется время ... - Спаси нас, - пискнула обезьянка. - Спаси , и мы отдадим тебе твоего кота. - А разве Кузя у вас ? - Не веришь ? Смотри ! - рявкнул медведь . И тотчас на Жаркой горе появился мой кот . - Кузя! Ксс, ксс, ксс, - звал я кота. Я прыгал от радости . - Я умираю от жары , спаси ! - прохрипел Кузя и исчез . - Держись ! Иду к тебе ! Я стал взбираться на гору. На меня пахнуло жаром , как из огромной духовки. - Хозяин ! Услышал я голос Кузи совсем с другой стороны. Я оглянулся и увидел кота уже на Холодной горе , рядом с обезьянкой. Кузя дрожал от холода . Кот под снегопадом - Я замерз . Спаси ! - Держись , Кузя! Я бегу к тебе ! Быстро сбежав с Жаркой горы , я стал карабкаться по льду на другую гору. Меня охватило холодом . - Хозяин ! - снова раздался Кузин голос . Кот уже стоял на Жаркой горе с медведем. Я скатился по льду на середину дороги. Мне стало ясно , что они не отдадут мне Кузю. - Отдайте мне моего кота! - А ты скажи : в каких поясах мы должны жить ?- Не знаю . Когда учительница рассказывала о географических поясах, я читал книжку про шпионов . Звери , услышав мой ответ , заревели, а мальчики заплакали . Медведь грозил меня растерзать , а обезьянка обещала выцарапать глаза . Кузя хрипел и задыхался. Мне было страшно жаль их всех , но что я мог сделать ? Я обещал им выучить все моря и океаны, материки , острова и полуострова. Но они требовали одного : я должен был вспомнить географические пояса. - Не могу! Не могу! - закричал я отчаянно и заткнул пальцами уши . Сразу стало тихо . Когда я вытащил пальцы , то услышал голос Кузи : - Я умираю ... Прощай , хозяин ... Не мог я дать Кузе умереть . И я крикнул : - Дорогая География, помогите ! - Здравствуй , Витя ! - сказал кто-то возле меня. Я оглянулся . Передо мной стоял мой учебник географии. - Ты не можешь вспомнить географические пояса? Какая чепуха ! Ты же это знаешь . Ну , в каком поясе живет обезьяна ? - В тропическом, - ответил я так уверенно , как будто и раньше знал об этом . - А белый медведь ? - За Полярным кругом . - Отлично , Витя . Теперь взгляни направо , потом налево . Я так и сделал . Теперь на Жаркой горе сидел негритенок, ел банан и улыбался . Обезьянка взобралась на пальму и корчила смешные рожицы. Потом я взглянул на Холодную гору. Там развалился на льду белый медведь . Наконец-То его перестала мучить жара . Маленький чукча махал мне меховой рукавичкой. - Где же мой Кузя? - Я здесь . Кот смирно сидел у моих ног , обернув хвостом свои лапы. География спросила меня, что же я желаю : продолжать путешествие или вернуться домой ? - Домой , домой , - замурлыкал Кузя и прищурил свои зеленые глаза . - Ну а ты, Витя ? Я тоже хотел домой . Но как туда попасть ? Мой мяч куда-то исчез . - Теперь , когда я с вами. - Спокойно сказал учебник географии, - никакой мяч не нужен . Я знаю все дороги в мире . География взмахнула ручкой, и мы с Кузей поднялись в воздух . Поднялись и тут же опустились у порога нашего дома . Мальчик летит домой Я вбежал в свою комнату. Как я соскучился по дому ! Здравствуйте , стол и стулья! Привет вам , стены и потолок ! А вот и мой милый стол с разбросанными учебниками и гвоздями. - Как хорошо , Кузя, что мы уже дома ! Кузя зевнул, отвернулся и прыгнул на подоконник. - Завтра же ты пойдешь со мной в школу и подтвердишь мой рассказ о Стране невыученных уроков. Ладно ? Кузя разлегся на подоконнике и стал размахивать хвостом. Потом вскочил на ноги и стал смотреть в окно . Я тоже выглянул. По двору важно шла Топси - кошка Люси Карандашкиной. - Слушай меня, - строго сказал я Кузе. - Завтра же ты... Почему ты не отвечаешь? Кузя! Кот упорно молчал . Я потянул его за хвост . Он мяукнул и спрыгнул с подоконника. Все ! Я понял , что больше не услышу от него ни одного слова . Учебник географии, наверно , стоял за дверью. Я выбежал , чтобы пригласить его в дом . - Входите , дорогая География! Но за дверью никого не было . На пороге валялась книга . Это был мой учебник географии. Из кухни послышался мамин голос . Как я мог забыть о ней! Как посмел, не спросясь, улететь в Страну невыученных уроков! Бедная мамочка! Она ведь страшно беспокоилась . Мама вошла в комнату. Моя дорогая , самая лучшая , самая красивая , самая добрая мама на свете . Но она ничуть не казалась взволнованной . - Ты беспокоилась обо мне , мамочка? Она удивленно и внимательно на меня посмотрела . Это , наверно , потому , что я редко называю ее мамочкой. - Я всегда беспокоюсь о тебе , - ответила мама . - Скоро экзамены, а ты так плохо готовишься . Горе ты мое! - Мамочка, мамочка моя дорогая ! Я больше не буду горе твое! Она нагнулась и поцеловала меня. Она тоже редко это делала . Наверно , потому что я... Да ладно уж ! И так понятно . Мама еще раз поцеловала меня, вздохнула и пошла на кухню. От нее остался вкусный запах жареной курицы. Уходя, она включила радио , и я услышал : "В передаче принимали участие учительница школы номер двенадцать Зоя Филипповна Краснова и ученица этой школы Пятеркина Катя. Передача для детей окончена ". Что такое ? Нет , это не может быть ! Неужели за то время , пока шла радиопередача , я успел побывать ... Так вот почему мама ничего не заметила ! Я взял дневник и снова прочел , какие уроки были заданы на завтра . Исправил задачу о землекопах, правильно решил задачу о портном. Явилась Люська Карандашкина с распущенной косичкой. Я не хотел ей рассказывать о своем путешествии ... но не удержался. Рассказал . Конечно , она не поверила. Я очень рассердился на нее. На другой день после уроков у нас было классное собрание . Зоя Филипповна попросила неуспевающих ребят рассказать , что им мешает хорошо учиться . Каждый что-нибудь да выдумывал . А когда дошла очередь до меня, я прямо сказал , что мне никто не мешает . Вернее , мешает один человек . И этот человек - я сам . Но я буду с собой бороться .Все ребята удивились , потому что я раньше никогда не давал обещания бороться с собой . Зоя Филипповна спросила , почему и как я додумался до этого . Я молчал . А Люська закричала во весь голос : - Я знаю ! Знаю ! Он побывал в Стране невыученных уроков. Ребята зашумели, стали просить , чтобы я рассказал об этом путешествии . Я отказывался . Все равно они мне не поверят. Но ребята обещали поверить , если будет интересно . Я еще немножко поломался, а потом попросил тех, кто хочет есть , уйти и не мешать , потому что я буду рассказывать очень долго . Конечно , есть хотелось всем , но никто не ушел . И я начал рассказывать все с самого начала , с того дня , когда я схлопотал пять двоек. Ребята сидели очень тихо и слушали . Я рассказывал и все поглядывал на Зою Филипповну. Мне казалось, что вот-вот она остановит меня и скажет : " Хватит тебе , Перестукин, выдумывать , лучше бы уроки учил как человек ". Но учительница молчала и внимательно слушала . Ребята не спускали с меня глаз , иногда потихоньку смеялись , особенно когда я рассказывал о Кузиных историях , иногда волновались и хмурили брови , иногда удивленно переглядывались. Они слушали бы еще и еще . Но я уже кончил свой рассказ , а они все еще молчали и смотрели мне в рот . - Ну , вот и все ! Молчите ? Так я и знал, что вы мне не поверите. Ребята загалдели. Все сразу , наперебой , они говорили , что если я даже и придумал , то придумал так здорово , так интересно , что можно поверить . - А вы, Зоя Филипповна, верите ? - спросил я учительницу и посмотрел ей прямо в глаза . Если бы я все это придумал , посмел бы я вот так спросить ее? Зоя Филипповна улыбнулась и погладила меня по голове . Это было совсем удивительно . Учительница - Верю . Я верю , что ты, Витя , будешь хорошо учиться . И, правда . Я теперь стал лучше учиться . Даже правильная Катя сказала , что я улучшаюсь. Женьчик это подтвердил . А вот Люська по-прежнему хватает двойки и ходит с распущенной косой . Экзамены я выдержал и в пятый класс перешел . Правда , иногда мне очень хочется поговорить с Кузей, вспомнить о том , что было с нами во время путешествия в Страну невыученных уроков. Но он молчит . Я даже стал любить его чуть-чуть меньше . Недавно я даже сказал ему : " Ну , Кузя, понравится тебе или нет , но я все-таки заведу собаку. Овчарку!" Кузя фыркнул и отвернулся. В стране невыученных уроков, Книга претензий к какой-либо продукции, не продаем их и не предлагаем для .

[5]. Текст взят из Википедии.