Прежде чем сосредоточиться на конкретном вопросе, можно начать с общего мозгового штурма об искусстве, которое создается сегодня, чтобы выяснить, какие идеи уже есть у ваших учеников. иметь. Постарайтесь найти как можно больше прилагательных, идей, вопросов или предубеждений, чтобы понять, что ваши ученики уже знают, а также темы или заблуждения, которые могут быть полезны для дальнейшего изучения.
Используйте следующие вопросы и действия, чтобы начать широкий диалог о современном искусстве и конкретных идеях, связанных с тем, где искусство видно, как оно сделано и кто делает это.
- Почему искусство важно? Какую роль играет искусство в нашем обществе? Какую ценность придают художникам и их искусству и почему?
- Что делает что-то произведением искусства? Искусство определяется конкретными границами? Если да, то, что они и как они изменились в течение истории?
- Какова роль художника? Как эта роль изменилась со временем?
- Что отличает визуальное искусство от других форм визуальной коммуникации, таких как реклама, дизайн или фотожурналистика?
- Кто решает, что значит произведение искусства - художник, критик, зритель? Как история и течение времени влияют на значение произведения искусства?
- Каковы наиболее важные навыки, которыми может обладать художник?
- Какие материалы и инструменты используют художники для создания искусства сегодня? Инструменты менялись со временем?
- Где художники черпают вдохновение?
- В чем разница между работой в одиночку и совместной работой над надписью с производителями, аудиторией или другими людьми?
- Помимо музеев и галерей, где еще можно показать искусство? Как местоположение или контекст произведения искусства влияет на его значение?
- Какие темы, проблемы и темы важны для художников, работающих сегодня?
- Какую роль играет красота в современном искусстве? Должно ли произведение искусства быть красивым? Почему или почему нет? Кто решает, что красиво?
Inside: Почему искусство в классе обсуждение является важной частью художественного образования и 82 вопросы об искусстве, которые вы можете использовать в своем классе.
Если вы озадачены тем, как вести дискуссию о произведении искусства, используйте этот список художественных вопросов, чтобы дать вам некоторые идеи!
Как учителя рисования, мы знаем о важности творчества и радости делать что-то своими руками, но мы также знаем, как смотреть на произведения других людей.
Взгляд на искусство - это эмоциональный, независимый опыт. Каждый человек, смотрящий на произведение искусства, увидит его через призму своей жизни и нарисует разные значения, основываясь на том, что они видят. Разговор об искусстве позволяет нам освободиться от наших уединенных интерпретаций и раскрыть новые идеи.
Классные художественные дискуссии - стартовая площадка для творчества, сотрудничества и познания. Предоставляя нашим студентам произведения искусства, предоставляя им пространство для изучения их реагируя и открывая диалог, чтобы поделиться своими мыслями, мы помогаем им развивать эмпатию, связываться с историей, совершенствовать свои навыки критического мышления и наблюдения, а также учитывать человеческий дух.
Если вы раньше этого не делали, начинать обсуждение художественных вопросов в классе может быть пугающим, но преимущества стоит того, чтобы преодолеть нервы. Ниже вы найдете 82 вопроса, которые вы можете Используйте, чтобы начать и расширить разговоры о произведениях искусства с вашими классами. Если вам нужны дополнительные рекомендации, ознакомьтесь с моим пять советов для ведения содержательного обсуждения в классе искусства .
Возьмите этот список вопросов по искусству и иллюстрацию из 10 работ, идеально подходящих для урока художественной критики для пожилых людей студенты или 20 замечательных произведений искусства, которые стоит посмотреть с маленькими детьми для младших дети, и начать говорить об искусстве со своими учениками!
Соедините эти вопросы с художественными открытками для разнообразных увлекательных художественных заданий виды деятельности! Узнайте, как сделать коллекцию произведений искусства своими руками и начать еженедельную презентацию шедевров в своем классе в это сообщение .
Хотите получить все эти художественные вопросы, а также печатные карточки вопросов в бесплатной загрузке в формате PDF?
X
Вопросы об искусстве
- Что’происходит в этой работе?
- Какова была ваша первая реакция на это произведение? Как вы думаете, почему у вас была реакция?
- Меняется ли ваше мнение об этом произведении, чем дольше вы на него смотрите? Почему?
- Опишите строки в этой иллюстрации
- Опишите цвета в иллюстрации
- Какую область художественного произведения подчеркивает художник? Почему?
- Какая область рисунка является наиболее важной? Почему?
- Как этот художник использовал пространство? ( Примеры в искусстве )
- Как художник использовал баланс? ( Работы, использующие баланс )
- Как художник использовал пропорции? ( Примеры пропорций в искусстве )
- Как ваш взгляд движется по рисунку? Какой выбор сделал художник, чтобы это произошло?
- Закройте глаза и опишите произведения искусства по памяти. Почему ты вспомнил то, что вспомнил? Почему вы забыли то, что забыли?
- Как бы вы описали это произведение тому, кто его никогда не видел?
- Какие элементы этой картины кажутся реальными?
- Какие прилагательные вы бы использовали для описания этого произведения?
- Какие глаголы вы бы использовали для описания этого произведения?
- Какие элементы кажутся сказочными или воображаемыми?
- Что странного в этой картине?
- Что загадочного в этом произведении?
- Что нормального в этой иллюстрации?
- Что скучного в этом произведении?
- Почему на это произведение не скучно смотреть?
- Что интересного в этой работе?
- Если бы на этой картине были звуковые эффекты, как бы они звучали? ( Дополнительные действия о чувствах искусства )
- Если бы это произведение было брендом, каким был бы его лозунг?
- Чего не хватает в этой иллюстрации?
- Если бы это произведение было музыкой, как бы оно звучало?
- Если бы это произведение могло танцевать, под какую песню оно танцевало бы?
- Что мы знаем о художнике после просмотра этого произведения?
- Если бы вы могли задать художнику вопрос, что бы вы задали ему / ей?
- Как вы думаете, для кого было создано это произведение? Почему ты так говоришь?
- Как, по вашему мнению, художник относится к конечному продукту?
- Как вы думаете, как эта работа была сделана?
- Как вы думаете, почему этот художник создал эту работу?
- Как вы думаете, что этот художник пытается сказать в этом произведении? В чем смысл или сообщение?
- Что’рассказывается ли история, если таковая имеется?
- Как вы думаете, что произошло до этой сцены?
- Что, по-твоему, произошло дальше?
- Какие эмоции вы замечаете в работе?
- Какие эмоции вы испытываете, глядя на это?
- Как вы думаете, что чувствовал художник, создавая это произведение?
- Как художник использовал линию, форму и цвет для улучшения настроения или значения?
- Какой заголовок? Как название помогает вам понять смысл?
- Какое название вы бы дали этой работе?
- Какие символы вы заметили в иллюстрации?
- Какие сопоставления вы заметили?
- Поместите свое тело в позу какого-то элемента этого произведения искусства. Каково это быть в таком положении?
- Каково это, быть в этом произведении?
- О чем напоминает это произведение? Почему?
- Как вы лично относитесь к этой фотографии / связываетесь с ней?
- Как вы можете связать это произведение с собственной жизнью?
- Как вы можете по-разному относиться к миру после просмотра этого произведения?
- Как вы думаете, почему вы должны изучать / смотреть на это произведение?
- Хотите снова увидеть это произведение? Почему?
- Что вы хотите запомнить об этой иллюстрации?
- Что вы хотите забыть об этой работе?
- Кто, как вы знаете, действительно хотел бы эту работу? Почему им это нравится?
- Кто, как вы знаете, действительно ненавидел бы это произведение? Почему они это ненавидят?
- Что вам нравится в этой работе?
- Что вам не нравится в этом произведении?
- Что прекрасного в этой работе?
- Почему кто-то хочет украсть это произведение?
- Если бы вы могли изменить это произведение, как бы вы изменили его? Почему?
- Что это произведение говорит о культуре, в которой он был создан?
- Как вы думаете, как это произведение использовалось людьми, которые его сделали? Какова была его функция?
- Это должно было быть произведением искусства или нет? Почему вы так думаете? Как это влияет на ваше понимание произведения искусства?
- Что эта картина говорит о мире, в котором мы живем?
- Что это произведение рассказывает нам о прошлом?
- Как эта работа рассказывает нам о будущем?
- Что происходило в истории, когда эта работа была сделана? Как это меняет ваше понимание произведения искусства?
- Каковы ценности и убеждения культуры, в которой было создано это произведение?
- Чем ваша интерпретация этого произведения может отличаться от той, которая существует в другой культуре?
- Если бы вы могли задать этот вопрос, что бы вы спросили?
- Если бы у этого произведения были глаза, что бы оно увидело?
- Если бы это произведение было человеком, что бы они хотели съесть на обед?
- Если бы это произведение было человеком, как бы оно выглядело?
- Если бы это произведение было человеком, какой была бы его личность?
- Если бы искусство могло говорить, что бы оно говорило?
- Что бы эта работа хотела сделать, когда вырастет?
- Если бы это произведение искусства могло путешествовать в любую точку мира, куда бы оно отправилось? Почему?
- Если бы эта картина была человеком, какую работу / карьеру она хотела бы иметь?
- Чего боится эта работа?
Вопросы по Art PDF Содержание:
- 82 вопроса об искусстве (список)
- 82 вопроса об искусстве (индексные карточки для печати)
- Ссылки на предложения по оформлению
Инструкции по печати:
В этом сообщении содержатся партнерские ссылки, помогающие поддержать работу, которую я делаю для вас над Art Class Curator. Спасибо за вашу поддержку!
Загрузите печатные формы
Этот список доступен для скачивания в двух
форматы. Первый - это список, отформатированный для печати в формате PDF (2 страницы). Второй - это вопросы, отформатированные для печати накартон вырезать иламинат . (Они разработаны с этот шаблон открытки Avery (8577 с использованием шаблона 8387) , поэтому вы также можете купить открытки Avery и распечатать их на
сделать это проще).
Если вы являетесь участником Библиотеки курируемых соединений , вы можете получить этот урок и все другие мои ресурсы за один ежемесячная оплата. Узнайте больше информации по этой ссылке.
..Просто Демо:
Выдвигающееся боковое меню на чистом CSS
Во время
фото Вито Дженовезе?
фото
Как легко .
Условия