синдром периапикальной сексуальной иллюзии?
синдром периапикальной сексуальной иллюзии?Ах, какие ножки
- Ах, какие ножки
Спросил
синдром периапикальной сексуальной иллюзии?
Синдром околосонных сексуальных иллюзий
Описание болезни
Синдром околосонных сексуальных иллюзий обычно возникает у сексуально озабоченных женщин с высоким уровнем либидо, имеющих длительный перерыв в контактах со своим сексуальным партнером. Перед засыпанием у них возникают иллюзии ощущения сексуальных ласк и даже иллюзия совершаемого с ними полового акта.
Насколько грязен ваш разум? Поделитесь этой статьей через твиттерПоделитесь этой статьей через мессенджер То, что вы собираетесь увидеть, - это серия фотографий, которые на первый взгляд кажутся небезопасными для работы. Но, поверьте нам, они все невинны. Просто ваш разум немного грязный и видит вещи, которых на самом деле нет. Возможно, неудивительно, что по крайней мере половина из них включает пенисы, начиная с этих компрометирующих корней.
Оптическая иллюзия скажет вам, насколько грязен ваш ум - что вы видите?
ОПТИЧЕСКАЯ иллюзия может показать, насколько грязен ваш ум в зависимости от того, что вы видите.
По KATRINA TURRILL
ИЗДАНО: 13:59, четверг, 3 ноября 2016 г. | ОБНОВЛЕНО: 15:53, чт, 3 ноября 2016 г.
0
Оптическая иллюзия показывает, насколько грязен ваш разумImgur
Это новейшая оптическая иллюзия, сбивающая с толку интернет
Последнее изображение, озадаченное Интернетом, - это простое изображение, состоящее из шести изогнутых линий и большой пары точек, но то, что, по вашему мнению, изображает линии и точки, может многое рассказать о некоторых ваших навязчивых идеях.
Для некоторых секс может играть на уме слишком часто.
Многие люди, когда они смотрят на это изображение впервые, могут быть уверены, что это абстрактный рисунок женщины, который включает в себя ее туловище, бедра и большую пару грудей.
РЕКЛАМИРУЕМАЯ ИСТОРИЯ
Ленточное хранилище: надежная защита данных и долговременное хранение. Узнайте больше!
Ленточное хранилище: надежная защита данных и долговременное хранение. Узнайте больше!
(IBM)
Но это не единственное, что может представлять картинка.
СТАТЬИ ПО ТЕМЕ
Можете ли вы определить форму HIDDEN в новой удивительной оптической иллюзии?
Теперь оптические иллюзии движутся! Последнее сногсшибательное изображение кажется шатким
Не у всех грязный ум, и те, кто не так одержим сексом, могут посмотреть на изображение и увидеть двух танцующих мужчин.
Точки - это их головы, изогнутые линии вверху изображения - их руки, вертикальные изгибы - их тела, а более короткие изогнутые линии внизу создают вторую ногу мужчины.
По мнению психологов, мозг может видеть два изображения почти одновременно - но одно выделяется больше в зависимости от вашего опыта и мыслей.
Еще одна оптическая иллюзия, циркулирующая в Интернете, может многое рассказать о вашей личности.
Лучшие оптические иллюзии
Чт, 10 ноября 2016 г.
Лучшие оптические иллюзии, чтобы запутать ваш разум
ВОСПРОИЗВЕСТИ СЛАЙД-ШОУ
Этот невинный рисунок цветов, дующих на ветру, спровоцировал онлайн дебаты о том, действительно ли картина показывает что-то более грубоеIMGUR
1 из 46
Этот невинный рисунок цветов, дующих на ветру, спровоцировал онлайн дебаты о том, действительно ли картина показывает что-то более грубое
Этот невинный рисунок цветов, дующих на ветру, спровоцировал онлайн дебаты о том, действительно ли картина показывает что-то более грубое
оптическая иллюзия женщина две палки мужчины танцуют
Что вы можете увидеть, когда посмотрите на это изображение? Большинство людей видели парное объятие пары. Но изображение на самом деле состоит из девяти дельфинов, которые работают, чтобы составить план пары
Эта оптическая иллюзия заставила людей сделать двойной дубль. Что ты видишь?
Мужчина или женщина, вы можете сказать? Озадачивающая картина пары, обнимающей, - последняя оптическая иллюзия, чтобы сбить с толку людей в Интернете
Это стена или озеро?
Можете ли вы найти пропавший телефон?
Оптическая иллюзия показывает, насколько грязен ваш разумPLAYBUZZ
Эта оптическая иллюзия может многое рассказать о вашей личности
Черно-белое изображение может выглядеть как разные вещи для разных людей, но есть два более заметных, чем что-либо еще.
Некоторые люди могут видеть затылок женщины, а другие - пожилого мужчину.
Эксперты говорят, что если вы видите голову девушки, вы оптимист, любопытны и импульсивны.
Кроме того, что вы любите помогать другим, вы не сдаетесь и настроены решительно.
✕
Skip in 5
Оптическая иллюзия показывает, насколько грязен ваш разумСАНДРО ДЕЛЬ ПРЕТ
Эта оптическая иллюзия также покажет, насколько грязен ваш разум
Если вы видите пожилого джентльмена, значит, вы спокойный, честный и естественный лидер.
Это также означает, что ваш верный и перфекционист.
Если вы не уверены, что у вас грязный ум, вам может помочь другая контрольная оптическая иллюзия.
Еще одна оптическая иллюзия разделила интернет с тем, похожа ли она на обнаженную пару в парных объятиях или на девять дельфинов.
СТАТЬИ ПО ТЕМЕ
Можете ли вы определить, что не так с этим изображением?
Человек делает белый забор оптической иллюзией, но вы можете РАБОТАТЬ?
Можете ли вы заметить человеческое лицо в этом вирусном мозге?
Оплаченные
Ленточное хранилище: надежная защита данных и долговременное хранение. Узнайте больше!
Ленточное хранилище: надежная защита данных и долговременное…
IBM
Новое поколение средств резервного копирования данных и аварийного восстановления. Узнать больше!
IBM
генерирует данные для резервного копирования и аварийного восстановления…
IBM
[Руководство]: Управление производительностью для предприятия
[Руководство]: Управление производительностью для предприятия
IBM
Mansion Global Daily: знаменитости в пригороде Нью-Йорка, кризис доступности и многое другое
Mansion Global Daily: знаменитости в пригороде Нью-Йорка, кризис доступности ...
Mansion Global
4 главных направления дизайна интерьера на 2020 год
4 главных направления дизайна интерьера для
Mansion Global
2020
Супер-яхта Porsche, Royal Falcon One, выходит на рынок
Порше Дизайн Суперяхта, Royal Falcon One, Хиты рынка
Mansion Global
Супермодель Рэйчел Хантер продает дом в Западном Голливуде за 3,45 миллиона долларов
Супермодель Рэйчел Хантер продает дом в Западном Голливуде за $ 3,45 млн.
Mansion Global
Цены на недвижимость в Лондоне могут вас удивить
Цены на недвижимость в Лондоне могут удивить вас
Недвижимость в Лондоне | Искать рекламу
IBM Power Systems превосходит x86 для SAP HANA. Понять, почему.
IBM Power Systems превосходит x86 для SAP HANA. Понять, почему.
IBM
Посмотрите это видео, чтобы улучшить свои навыки финансового анализа
Посмотрите это видео, чтобы улучшить свои навыки финансового анализа
IBM
Программно-определяемые системы хранения данных: ключ, способ заставить данные работать на вас.Прочитать другие материалы!
Программно-определяемые системы хранения данных: ключ…
IBM
IBM была названа лидером по пользовательскому опыту. Узнайте почему!
IBM была названа лидером по пользовательскому опыту. Узнайте почему!
IBM
HГибридная облачная система хранения совмещенная локальная среда, частное и общедоступное облако. Узнайте больше!
HГибридная облачная система хранения совмещенная локальная среда, частное и общедоступное облако. Узнайте больше!
IBM
Откройте для себя самые дорогие дома в Лос-Анджелесе
Откройте для себя самые дорогие дома в Лос-Анджелесе
Mansion Global
Где живут самые богатые американцы?
Где живут самые богатые американцы?
Особняк Глобал
Дань Гарри и Меган в Instagram о Новой Зеландии делает грамматическую ошибку «Содружества»
Дань Гарри и Меган в Instagram о Новой Зеландии делает грамматическую ошибку «Содружества»
Популярное в сообществе
AdChoices
Sponsored
биография .Визуальные иллюзии: интересный инструмент для исследования дислексии развития и расстройств аутистического спектра
Симоне Гори , 1, 2, * Массимо Мольтени , 2 и Андреа Факоетти, 2, 3
Информация об авторе Примечания к статье Авторские права и информация об ответственности
Эта статья цитировалась другими статьями в PMC.
Перейти к:
абстрактный
Зрительная иллюзия относится к восприятию, которое в некотором аспекте отличается от физического стимула. Иллюзии являются мощным неинвазивным инструментом для понимания нейробиологии зрения, косвенно сообщая нам, как мозг обрабатывает зрительные стимулы. Есть некоторые нарушения развития нервной системы, характеризующиеся нарушениями зрения. Удивительно, но только несколько исследований исследовали иллюзорное восприятие в клинических группах населения. Наша цель - рассмотреть литературу, подтверждающую возможную роль зрительных иллюзий в понимании дефицита зрения при дислексии развития и расстройствах аутистического спектра. В будущих исследованиях могут быть разработаны новые инструменты - на основе зрительных иллюзий - для выявления раннего риска расстройств нервного развития.
Ключевые слова: иллюзорный эффект, восприятие, внимание, аутичные черты, расстройство чтения.
Перейти к:
Зрительная иллюзия как инструмент исследования мозговой обработки
Зрительная иллюзия относится к восприятию, которое отличается от того, что обычно прогнозируется на основе физического стимула. Иллюзорное восприятие часто воспринимается как реальное восприятие. Иллюзорное движение не следует путать с восприятием динамизма, вызываемого картинами ( Gori et al., 2008b ) или скоростными линиями, часто используемыми в комиксах ( Burr, 2000 ). Напротив, восприятие наблюдателя обычно феноменально неотличимо от реального движения (см. Kitaoka and Ashida, 2007 ; Gori and Stubbs, 2014 , для обзора иллюзий движения).
Визуальные иллюзии отражают ограничения, разработанные нашей визуальной системой посредством эволюции, для поддержки эффективного формирования визуальных представлений, которые также достаточны для описания нашей внешней среды (см. Eagleman, 2001 , для обзора). Например, такие ограничения позволяют нам воспринимать постоянную иллюзию стабильного мира восприятия, несмотря на то, что наши рецепторы постоянно сигнализируют о движении из-за движений глаз, головы и тела. Следовательно, довольно трудно дать строгое определение «визуальной иллюзии», поскольку наш визуальный опыт, по сути, всегда иллюзия ( Eagleman, 2001 ; Rogers, 2014 ). Как хорошо описано Spillmann (2009)визуальные иллюзии показывают «сигнатуру мозга, наложенную на стимул». Таким образом, зрительные иллюзии предоставляют мощное, неинвазивное средство для исследования механизмов нашего мозга.
Существует множество типов визуальных иллюзий, и они могут быть грубо классифицированы по внешнему виду, включая яркость (например, Pinna et al., 2003 ; Gori and Stubbs, 2006 ; Todorović, 2006 ; Anstis et al., 2007 ; Spillmann et al. ., 2010 ; Galmonte et al., 2015 ), цвет (например, Varin, 1971 ; Pinna et al., 2001 ), размер (например, Sperandio et al., 2010 , 2012 , 2013 ; Sperandio and Chouinard, 2015 ), и т. д. (см. Грегори, 1968 , 1997). Однако классификация иллюзий еще не достигла общего консенсуса (см. Hamburger, 2016 , для недавнего обзора). Измерение визуальной иллюзии, даже если это звучит нелогично, может быть выполнено очень точным способом как у людей, так и у нечеловеческих видов (например, Macknik and Livingstone, 1998 ; Conway et al., 2005 ; Gori et al., 2006 , 2008a , 2010a , b , 2014 ; Fantoni и Pinna, 2008 ; Giora и Gori, 2010 ; Gori и Spillmann, 2010 ; Spillmann et al., 2010 ; Hamburger, 2012 ; Ito, 2012 ;Отеро-Миллан и др., 2012 ; Shi et al., 2013 ; Agrillo et al., 2015 ). С точки зрения обычного человека визуальные иллюзии не могут считаться хорошим инструментом для изучения различий в восприятии в группах, поскольку они «субъективны». «Субъективный» будет означать, что реакция наблюдателя будет зависеть от ее / его воспринимаемого результата, а также от ее / его критерия ответа. Напротив, следуя этой наивной интерпретации, задачи, основанные на физических различиях в стимулах, были бы «объективными». Это различие основано на неверном предположении, так называемом «наивном реализме», которое подразумевает, что восприятие точно отражает стимул на уровне сетчатки ( Spillmann, 2009). Такой подход не учитывает тот факт, что производительность в поведенческих задачах отражает обработку, намного превосходящую производительность наших зрительных систем низкого уровня, например, процессов сетчатки. Следовательно, предполагаемая «объективная» задача будет субъективной, точно так же, как «субъективная» задача, потому что они оба являются результатом сочетания перцептивной обработки и критериев ответа. Как примечание, любой движущий стимул, представленный на экране компьютера, является иллюзорным движением точно так же, как кино. Таким образом, почти все исследования движения за последние 30 лет основаны на иллюзорном движении, а не на реальном движении.
Таким образом, использование зрительных иллюзий для исследования мозговой обработки и восприятия различий между группами в поведенческих исследованиях восприятия является законным точно так же, как использование обычных стимулов. Более того, измерения зрительных иллюзий могут предоставить гораздо больше информации о нервных механизмах, чем обычные стимулы, благодаря их способности выделять ограничения зрительной системы. На протяжении всей истории науки о зрении несколько иллюзий успешно дали первое представление о том, как мозг обрабатывает стимул или инструмент для исследования нейробиологических характеристик зрительной системы (см. Обзор Eagleman, 2001 ).
Хотя изучение клинических групп населения и мира зрительных иллюзий может показаться не очень взаимосвязанным, в результате их совместного исследования были достигнуты некоторые отличные результаты. Например, Notredame et al. (2014)недавно рассмотрел вклад зрительных иллюзий в понимание шизофрении. Здесь мы стремимся рассмотреть литературу, используя зрительные иллюзии, чтобы понять два наиболее изученных расстройства нервного развития: дислексия развития (DD) и расстройство аутистического спектра (ASD). Наш выбор DD и ASD главным образом основан на сообщениях об особых зрительных способностях, характеризующих эти клинические популяции. Следовательно, они кажутся идеальными кандидатами для исследования зрительных иллюзий. Соответствующие статьи для этого обзора были получены с помощью поиска по ключевым словам в базе данных PubMed с дислексией И зрительными иллюзиями »и« Аутизмом и зрительными иллюзиями »в качестве поисковых терминов.
В дополнение к нашему обзору, мы предлагаем идеи для потенциальных новых горизонтов и развития исследований DD и ASD посредством изучения зрительных иллюзий.
Перейти к:
Визуальный дефицит при дислексии развития
ДД часто определяют как дефицит в чтении, несмотря на нормальный интеллект и доступ к обычным инструкциям (например, Целевая группа Американской психиатрической ассоциации по DSM-IV, 1994 ). Тем не менее, некоторые изменения в определении DD присутствуют. Например, национальные институты здравоохранения США определяют DD как расстройство обучения ( NINDS, 2001/2015 ). Одно из всемирно используемых руководств по медицинской диагностике ICD 10 (1992) включает отдельные диагнозы для DD и для «дислексии и алексии». В последней версии руководства США по психиатрической диагностике ( Целевая группа Американской психиатрической ассоциации по DSM-V, 2013 ) конкретно не определяется ДД, в том числе и в более широкой категории, называемой специфическими нарушениями обучения.
Некоторые пытались объяснить ДД, однако два основных взгляда получили серьезную поддержку. Первый подход предполагает, что DD возникает из-за недостатков в системах, которые имеют специфическую лингвистическую природу. В частности, теория фонологического дефицита предполагает, что DD возникает из-за дефицита фонологической обработки (например, Госвами, 2003 ). В отличие от этого , многие авторы полагают , что нарушения в основной неязыковых сенсорные механизмы являются дефицит реального ядра в DD (например, Stein и Уолш, 1997 ; Видьясагару и Pammer, 2010 ; Facoetti 2012 ; Гори и Facoetti, 2014 , 2015 ; для визуальный дефицит; Райт и др., 2000 ; Таллал, 2004, для слуховых дефицитов).
Эта теория, известная как гипотеза временной обработки, является мультисенсорной (т. Е. Визуальной и слуховой) версией магнико-клеточной дорсальной (МД) теории ДД. Эта теория предполагает, что дети с ДД имеют дефицит быстрой обработки в зрительных и слуховых модальностях (см. Обзоры Farmer и Klein, 1995 ; Hari and Renvall, 2001 ). В основном, гипотеза временной обработки прямо заявляет, что дефицит фонологического декодирования (то есть, псевдослова) в дислексике может возникать из-за нарушений сенсорной обработки зрительных и слуховых динамических стимулов (например, Geiger et al., 2008 ; Lallier et al., 2010 ; Facoetti et al., 2010a , b ; Harrar et al., 2014).
Хорошо известная теория MD о DD часто относится именно к визуальной модальности, и это всеобъемлющий, хотя и противоречивый отчет (например, Amitay et al., 2002 ; Sperling et al., 2005 , 2006 ; Olulade et al., 2013 ). Эта теория основана на наблюдении, что люди с ограниченными возможностями чтения страдают нарушениями специфического зрительного пути МД (например, Livingstone et al., 1991 ; см. Stein and Walsh, 1997 ; Boden and Giaschi, 2007 ; Vidyasagar and Pammer , 2010 ; Vidyasagar, 2013 ; Gori и Facoetti, 2014 , 2015 ; Pammer, 2014 , для обзоров).
Путь MD начинается в ганглиозных клетках сетчатки, проходит через М-слой латерального коленчатого ядра (LGN) и, наконец, достигает затылочной и теменной коры ( Maunsell and Newsome, 1987 ). Поток MD считается слепым к цветам и оптимально реагирует на контрастные различия, низкие пространственные частоты, высокие временные частоты и движение ( Livingstone and Hubel, 1987 ). Поток MD обеспечивает необходимые сенсомоторные преобразования для визуально управляемых действий (см. Обзор Goodale and Milner, 1992 ).
Поток MD, по-видимому, нарушен у людей с DD, тогда как другой основной параллельный путь зрительной системы, парвоцеллюлярно-вентральный (PV) поток, не поврежден ( Stein and Walsh, 1997 ; Stein, 2001 ; Boden and Giaschi, 2007) ; Видьясагар и Паммер, 2010 ).
Путь PV характеризуется как более низким временным разрешением, так и повышенной чувствительностью к высоким пространственным частотам, а также чувствителен к изменениям цвета ( Livingstone and Hubel, 1987 ). Поток PV играет свою главную роль в перцепционной идентификации объектов ( Goodale and Milner, 1992 ). Тем не менее, некоторые исследования не смогли подтвердить различия в восприятии стимулов с высокой временной и низкой пространственной частотой, которые, как считается, полагаются на обработку MD, между людьми с DD и контролем (например, Victor et al., 1993 ; Johannes et al., 1996 ; Williams et al., 2003 ; см. Обзор Schulte-Körne and Bruder, 2010 ).
Важно отметить, что исследование, проведенное после смерти, показало, что в мозге людей с DD М-нейроны LGN были заметно меньше, чем в мозге нормальных читателей, тогда как P-нейроны не различались ( Livingstone et al., 1991 ). Это открытие было недавно подтверждено первым исследованием МРТ in vivo ( Giraldo-Chica et al., 2015 ), которое показало меньший объем LGN в большей выборке людей с ДД по сравнению с контрольной группой.
Гори и соавт. (2015a) также обнаружили первую зарегистрированную связь между генетической дисперсией (делеция DCDC2-Intron 2) и дефицитом MD как у людей с DD, так и у типичных читателей. Удаление DCDC2-Intron 2 является доказанным генетическим фактором риска DD (например, Meng et al., 2005 ; Mascheretti et al., 2013 ; Marino et al., 2014 ; Riva et al., 2014 ).
Недавно Gori et al. (2015b) показали, что: (i) восприятие движения было нарушено у детей с дислексией по сравнению как с контрольными по возрасту, так и с контрольными уровнями (RL), которые являются более молодыми контролями, которые читают на том же уровне, что и дислексики ( Госвами, 2003 ) ; (ii) предварительное чтение зрительного восприятия движения - независимо от слуховых и фонологических навыков - предсказал будущее развитие чтения, и; (iii) целевые тренинги по МД, не предполагающие какой-либо звуко-фонологической стимуляции, привели к улучшению навыков чтения у детей и взрослых с ДД. Их результаты впервые демонстрируют причинно-следственную связь между дефицитом MD и DD, фактически закрывая 30-летние дебаты.
Следует отметить, что путь MD заканчивается главным образом в задней теменной коре, которая тесно связана с префронтальными областями ( Mishkin and Ungerleider, 1982 ; Goodale and Milner, 1992 ; Merigan and Maunsell, 1993 ). Эти корковые области быстро контролируют избирательное внимание у людей (например, Facoetti and Molteni, 2000 ; Koyama et al., 2013 ; Ronconi et al., 2014a , 2016 ; см. Corbetta and Shulman, 2002 , 2011 ; Dosenbach et al., 2008, для обзоров). Таким образом, ослабленный или ненормальный вклад МД в дорсальный поток может привести к пространственному и временному дефициту внимания у детей и взрослых с ДД (например, Brannan and Williams, 1987 ; Williams et al., 1987 ; Valdois et al., 1995 ; Hari et al., 1999 ; Vidyasagar and Pammer, 1999 ; Facoetti et al., 2000 , 2001 , 2005 , 2008 , 2010b ; Iles et al., 2000 ; Hari et al., 2001 ; Bosse et al., 2007 ; Buchholz and Aimola Davies, 2007 ; Lobier et al., 2014 ; см.Видьясагар, 1999 ; Хари и Ренвалл, 2001 ; Боден и Джаши, 2007 ; Видьясагар и Паммер, 2010 ; Stein, 2014 , для обзоров) и особенно в дислексике с плохой способностью к чтению псевдослов ( Cestnick and Coltheart, 1999 ; Buchholz and McKone, 2004 ; Facoetti et al., 2006 , 2010a ; Roach and Hogben, 2007 ; Jones et al. , 2008 ; Ruffino et al., 2010 , 2014 ). Интересно отметить, что MD и дефицит внимания у людей с DD были обнаружены также в таких логографических языках, как китайский (например, Zhao et al., 2014).; Лю и др., 2015 ). Нарушение зрительного внимания в настоящее время признано основным дефицитом DD ( Franceschini et al., 2012 , 2013 ; Zorzi et al., 2012 ; см. Stein, 2014 ; Franceschini et al., 2015 , для обзоров).
Перейти к:
Зрительные иллюзии при дислексии развития
Роль зрительных иллюзий в раскрытии дефицита восприятия и внимания при БД была критической в течение последних 15 лет. Например, Slaghuis et al. (1996), используя показ Ternus с видимым движением ( Ternus, 1938 ), показали, что у людей с ДД, как у детей, так и у взрослых, наблюдалось значительное снижение групповых движений Ternus.
Ternus (1938 , см Таблица Таблица1 1 для деталей) разработал очевидный стимул движения , состоящий из двух чередующихся кадров , разделенных пустой интервал между кадрами (например, Alais и Lorenceau, 2002 ).
Таблица 1
Описания зрительных иллюзий, использованных в исследованиях, рассмотрены в этой статье.
Внешний файл, содержащий изображение, иллюстрацию и т. Д. Имя объекта: fnhum-10-00175-t001.jpg
Открыть в отдельном окне
Пониженное групповое восприятие движения у лиц с ДД интерпретировалось как увеличение продолжительности видимой персистенции ( Slaghuis et al., 1996 ), что согласуется с данными о расстройстве пути развития МД при ДД (например, Livingstone et al., 1991). ).
Slaghuis и Ryan (1999), также использующие дисплей Ternus, подтвердили результаты Slaghuis et al. (1996) и дали такое же объяснение с точки зрения увеличения видимой персистенции у детей с ДД.
Cestnick and Coltheart (1999), также использовал дисплей Ternus, показывая различия между людьми с DD и контролем. Их результаты показывают, что выполнение задачи Ternus было связано с чтением псевдослова, но не со способностью читать слова исключения (то есть фонологический подтип DD). Эти авторы представили две альтернативные интерпретации этих результатов: (1) чтение псевдослова требует последовательного распределения визуального внимания слева направо по всей читаемой буквенной строке. Нейронные системы, вовлеченные в этот процесс внимания, также играют роль в ответах на показ Ternus; или (2) плохое чтение псевдосигнала и ненормальная работа Ternus не были напрямую связаны: перинатальное / нейроразвивающее повреждение повлияло на LGN (влияет на работу Ternus) и на соседнее медиальное ядро полового члена (влияло на фонологическую способность),Дэвис и соавт. (2001) подтвердили результаты, найденные Cestnick and Coltheart (1999), демонстрирующие, что люди с DD действительно отличаются от типичных читателей в своей обработке восприятия.
Pammer и Lovegrove (2001) убедительно предложили отображение Ternus в качестве прокси-сервера, способного проверить работу пути M в DD. Джонс и соавт. (2008) не удалось обнаружить значительных различий в групповом движении с использованием дисплея Ternus между высокофункциональными взрослыми с ДД и контрольной группой. Сами авторы дают одно объяснение этим результатам. Дефицит М в их конкретной группе студентов университетов с высокой степенью компенсации настолько незначителен, что трудности возникают только тогда, когда требуется ввод М для направления последовательного внимания ( Vidyasagar, 1999 , 2013 ; Facoetti, 2012 ). Более того, в работе Jones et al. (2008)В исследовании группа с ДД не была выбрана, а подтипы не проводились. Cestnick и Coltheart (1999) обнаружили различия в характеристиках отображения Ternus, особенно в фонологическом подтипе DD.
Pammer и Wheatley (2001) показали, что люди с DD менее чувствительны к обнаружению картины иллюзии удвоения частоты (FD), чем нормальные читатели, поддерживая дефицит низкого уровня в пути MD. Иллюзия FD (см таблицу Table1 1 для деталей) было объяснено Келли (1981) с точки зрения полного выпрямления осуществляется зрительной системой. Такое выпрямление обнаружено в M (y) -клетках сетчатки приматов ( Benardete et al., 1992 ) и LGN ( Kaplan and Shapley, 1982 ; Marrocco et al., 1982 ). Поэтому предполагается, что ответы от M (y) -клеток лежат в основе восприятия иллюзии FD (см. Maddess et al., 1992, для подробного обсуждения относительно связи между M (y) -клетками и удвоением частоты).
Buchholz и McKone (2004) подтвердили результаты Pammer и Wheatley (2001), демонстрирующие дефицит как пути M (иллюзия FD), так и задач внимания. Эти недостатки не могут быть объяснены различиями в концентрационных отклонениях, движениях глаз или времени реакции между людьми с DD и контролем.
Pammer et al. (2004) показали, что плохая работа в задаче иллюзии FD была связана с более низкой способностью читать слово внутри текста, что может указывать на дисфункциональную концентрацию внимания у людей с DD.
Kevan и Pammer (2008) продемонстрировали, что дети с семейным риском развития DD уже демонстрируют более высокий порог иллюзии FD даже на стадии предварительного чтения. Важно отметить, что в их продольном исследовании ( Kevan and Pammer, 2009 ) порог для иллюзии FD на стадии предварительного чтения предсказывает будущие навыки чтения, предполагая причинную роль дефицита MD в DD.
Гори и соавт. (2014) недавно продемонстрировали, что дети с ДД продемонстрировали более низкую производительность в задаче иллюзии ФД не только по сравнению с контрольной группой соответствующего возраста, но и с контрольной группой с РЛ. Использование контроля над РЛ может быть первым шагом в исследованиях, направленных на определение причинных факторов при нарушениях чтения.
Кроме того, Steinman et al. (1998) использовали иллюзию движения линии ( Hikosaka et al., 1993 ), чтобы показать, как пространственное распределение внимания (например, Facoetti and Molteni, 2001 ) - в котором преобладает вклад М - различается между людьми с DD и типичным читатели.
Иллюзия движения линии получается путем представления в внимани кий раз перед появлением стационарной линии (см таблицу Table1 1 для деталей). Этот стимул выявил связь между путём MD и дефицитом внимания при DD ( Steinman et al., 1998 ). Недавно Hamm et al. (2014) показали, используя fMRI, что паттерн активации мозга во время задания направления движения при наблюдении иллюзии движения линии очень соответствовал модели градиента внимания. Эти результаты подтвердили, что этот стимул является хорошим показателем для измерения способностей внимания людей с ДД.
Lallier et al. (2009) использовали видимое отображение движения, придуманное Брегманом и Ахимом (1973), «визуальное разделение потоков». «Визуальный поток сегрегация» ( Брегман и Ахим, 1973 ) является очевидным отображением движения на основе классического движения & beta ; (см таблица Table1 1 для деталей). Иллюзия сохраняется даже тогда, когда раздражители широко разделены, явление, называемое «видимым движением на большие расстояния» ( Braddick, 1980 ; Maloney et al., 2005 ; Schiller and Carvey, 2006). Чтобы реагировать на видимое движение, нейроны должны интегрировать информацию в большую часть визуального пространства, охватывающую, по крайней мере, расстояние между двумя стимулирующими стимулами. Несколько исследований показали, что MT у макаки и других приматов и ее человеческий гомолог, комплекс MT / V5 (hMT / V5 +), отвечают на условия стимула, которые вызывают видимое движение (например, Mikami, 1991).). Напротив, размеры восприимчивого поля в ранних визуальных областях и, в частности, в первичной зрительной коре (V1) слишком малы, чтобы учитывать дальнодействующие взаимодействия между стимулами. Тот факт, что на самом деле наблюдается пространственно разрешенное движение между индуцирующими стимулами в видимом движении, говорит о том, что в ранних визуальных областях может происходить процесс заполнения, который обусловлен обратной связью от внеземных областей с большими размерами рецептивного поля. В частности, было показано, что обратные проекции hMT / V5 + важны для восприятия движения и видимого движения (например, Паскуаль-Леоне и Уолш, 2001 ). Макли и соавт. (2005) доказали, что активность в V1 изменяется в зависимости от субъективно воспринимаемого следа движения. Sterzer et al. (2006)с помощью фМРТ показали, как обратная связь hMT / V5 + опосредует активацию V1 при наличии видимого движения.
Сегрегация визуального потока использовалась в сочетании с сегрегацией слухового потока для оценки гипотезы «медленного смещения внимания» (SAS) ( Lallier et al., 2009 ), предложенной Hari and Renvall (2001) . Эта теория утверждает, что люди с ДД демонстрировали бы дефицит внимания через SAS во всех сенсорных модальностях. Предположение об амодальности теории SAS никогда ранее не оценивалось напрямую в одной и той же группе лиц с ДД, использующих сходные парадигмы как в визуальной, так и в слуховой модальностях. Lallier et al. (2009) показали дефицит как слуховой, так и визуальной модальности у лиц с ДД. Эти результаты подтверждают мнение о мультисенсорной гипотезе SAS. Lallier et al. (2010) подтвердил эти результаты, добавив также свидетельства вызванных связанных потенциалов (ERP).
Гори и соавт. (2015a) показали, что дети с ДД демонстрировали более низкую производительность и в задачах, специально посвященных D-части пути МД, по сравнению как с контрольными возрастными группами, так и с контрольными группами. Более того, Gori et al. (2015a) впервые сообщили о связи между генетической дисперсией (делеция в интроне 2 гена DCDC2) и дефицитом MD у людей с и без DD. Чтобы получить эти результаты, были использованы две иллюзии движения: иллюзия вращающихся наклонных линий (RTLI) ( Gori and Hamburger, 2006 ) и иллюзия аккордеонной решетки (AGI) ( Gori et al., 2011 , 2013 ).
RTLI, это самый простой узор способен вызвать иллюзорное вращение в присутствии только радиальное движение расширения на сетчатке (см таблица Table1 1 для деталей). Призрачный эффект, по-видимому, сильно уменьшается или даже исчезает с изолирующими цветами ( Hamburger, 2012 ).
Иллюзия второго движения, использованная Gori et al. (2015a) был AGI , состоящий в прямоугольной решетки , которая проявляет две различные иллюзорные эффекты (см таблицу Table1 1 для деталей). V5 / MT, которая является центральной нервной станцией пути MD, также обрабатывает иллюзорное восприятие движения ( Ruzzoli et al., 2011). Следовательно, RTLI и AGI представляют подходящих кандидатов для тестирования функционирования этого визуального пути. Выбор тестирования иллюзорного движения был не только интересен сам по себе, но и обеспечил некоторые преимущества по сравнению с тестированием реального восприятия движения. Основное техническое преимущество заключалось в том, что иллюзорное движение требовало большей контрастности, чем реальное движение, чтобы обеспечить восприятие, что обеспечивало большее окно для изменения независимой переменной. Прямым следствием стало наличие более чувствительного инструмента для проверки функциональности пути MD. Более того, большая часть доказательств дефицита зрительного D при DD была получена из исследований когерентного восприятия движения точек (см. Stein, 2014)., за недавний обзор). Однако ухудшение в задаче движения когерентных точек было обнаружено только при наличии высокого внешнего шума ( Sperling et al., 2006 ). Задачи с иллюзорным движением были первыми, кто смог измерить более дорсальную часть пути МД, будучи явно независимым от любого механизма исключения шума. RTLI также использовался, чтобы показать улучшение функционирования MD после обучения видеоиграм у детей с DD ( Gori et al., 2015b ).
Наконец, хотя это выходит за рамки данного обзора зрительных иллюзий, интересно упомянуть, что слуховые иллюзии также сыграли важную роль в исследовании DD (например, Hari and Kiesila, 1996 ; Helenius et al., 1999 ; Lallier et al., 2009 , 2010 ).
Таким образом, зрительные иллюзии сыграли решающую роль в изучении DD, и это, вероятно, только отправная точка успешного длительного сотрудничества между учеными, изучающими это расстройство нервного развития, и исследователями в области наук о зрении. В частности, описанные выше визуальные иллюзии явно сыграли важную роль в предоставлении важных доказательств теории МД и дефицита внимания при ДД. Интересно отметить , что результаты , полученные с помощью рассмотренных визуальных иллюзий не только помогли показать связь между перцептивных и сосредоточения внимания дефицита и DD, но при условии , часто первое доказательство причинной роли этих когнитивных нарушений на появление DD (см таблицу Table2 2 для краткого обзора рецензируемых исследований).
Таблица 2
Обзор опубликованных статей, посвященных исследованию чувствительности зрительных иллюзий при дислексии развития (DD).
Ссылка Визуальная иллюзия Основные результаты (т.е. чувствительность к иллюзии)
Slaghuis et al., 1996 Видимое движение Ternus дисплей DD <Контроль в воспринимаемом групповом движении
Штейнман и др., 1998 Иллюзия движения линии DD
Просто Демо:
Выдвигающееся боковое меню на чистом CSS
Во время
фото Вито Дженовезе?
фото
